常用美好的早安祝福语短信摘录50条
微笑的生命不说痛，开心的人生有前程，我愿时刻开心笑，管它人生多不平。世上难事无轻松，只要努力肯攀登，峰回路转在脚下，一切尽在拼搏中。早安！下面是小编为大家收集的美好的早安祝福语50条,仅供参考，欢迎大家阅读。1、我不知道...
了解唐诗宋词元曲简介
你对唐诗宋词以及元曲有了解了吗，下面一起去阅读小编为你整理的了解唐诗宋词元曲简介吧，希望对大家有帮助！一、唐诗唐诗一般指的是格律诗。格律诗是成于唐并盛于唐的1种讲究格律的诗体，所以唐人就把它叫做今体诗或近体诗...
晏殊《晏殊 中秋月》诗文介绍
晏殊词多为佳会宴游之余的消遣之作，有着浓厚的雍容华贵的气派。中秋月【作者】晏殊【朝代】宋十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。诗词成就晏词集中没有朋友之间的合作，没有一首是次韵之作。...
《边城》中文化负载词的翻译
《边城》的文化最鲜明个性特征体体现在那里呢?下面小编给大家带来《边城》中文化负载词的翻译。希望能够帮到大家。《边城》中文化负载词的翻译文化负载词是文化最鲜明个性特征体现，然而这种反映文化差异的词汇却为文...
伤仲永教案设计
10-11伤仲永教案设计教学目标：(一)培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文，《伤仲永》教案。(二)熟读课文，背诵课文。(三)抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。(四)注意本文详...
《伤仲永》阅读原文及解析
08-06(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父...
由方仲永所想到的初一作文
01-11方仲永从小天资聪颖，受到同县人的赞赏，被人邀请去做客题诗，他的父亲觉得有利可图，于是就不让仲永学习，四处拜访客人，仲永的天资因得不到后天教育的巩固和开发而慢慢淡化，最终由一个天才沦落成平庸的人，我也为此感到十分惋惜。...
《伤仲永》读书笔记
09-11放眼古今，有许多天资聪颖的人，但最终能成材的人却不多。方仲永就是这样的'一个人。追根究底，方仲永最终沦落成为普通人，就是因为他父亲的惟利是图，目光短浅。如果不是他父亲贪图仲永的才学给他带来的一时利益，不让仲永学习...
金溪民方仲永及记原文翻译
08-14金溪民方仲永，世隶耕。那么您知道它的原文和释译吗？下面是小编精心收集的金溪民方仲永及记原文翻译，希望能对你有所帮助。金溪民方仲永及记原文翻译原文金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近...
伤仲永文言文高效训练
04-01金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其...
伤仲永读后感（精选5篇）
09-17当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的伤仲永读后感（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。伤仲永读后感1“艺不少学，过时悔”“见事不学，用时悔...
《伤仲永》诗意赏析
02-09导语：伤仲永通过议论神通的泯然，表达了诗人的惋惜，以下是由应届毕业生文学网网小编为您整理的《伤仲永》的诗意赏析，希望对您有所帮助!伤仲永原文金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即...
《伤仲永》王安石精彩赏析
02-11引导语：不去学习，仗着天赋，最后还是只能成为平庸的人，这便是仲永的命运，下面由yjbys小编与您一起分享一篇《伤仲永》王安石精彩赏析，希望对您能有所帮助!伤仲永朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识...
伤仲永阅读练习题及答案
01-09金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。①父利...
《伤仲永》读后感700字
02-21当认真看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必须要写一篇读后感了！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的《伤仲永》读后感700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《伤仲永...
《伤仲永》的教案设计
02-08教学目标（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课文。（三）抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。（四）注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。教学重点...
伤仲永阅读及答案
08-05伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。...
伤仲永的原文及翻译
08-17【原文】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之...
伤仲永课文课堂实录
03-01伤仲永是一篇伤感感人的文言文。以下是小编为大家整理分享的伤仲永课文课堂实录，欢迎阅读参考。伤仲永课文课堂实录师：学习文言文，朗读是一个重要的环节，那么朗读时应该注意些什么？生：字音：师：有拿不准的字音吗？生：（摇头）。（出示幻...
语文伤仲永的教学设计
01-09语文伤仲永的教学设计语文伤仲永的教学设计教学设想１、帮助学生把握文章的主要内容，弄清方仲永变化的过程，弄清方仲永的才能衰退的原因。２、组织学生讨论现在社会上存在的类似仲永的现象，让学生深刻领会后天学习非常重要这...
伤仲永全文翻译及原文
07-28《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。下面小编整理了伤仲永全文翻译及原文，供大家参考！伤仲永...
假如方仲永遇到吕蒙-初一作文
01-09一瞬，仲永已是小伙子。“后天就是我书斋开张的日子了，方仲永，请你为我的书斋做首诗吧！”一个书斋的老板对方仲永说。方仲永他绞尽脑汁，冥思苦想，好不容易才挤出了几句，于是给书斋的老板过目，书斋老板一看，眉头立刻皱起来了，说：“...
七年级文言文《伤仲永》教案
10-24教学目标（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课文。（三）抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。（四）注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。教学重点...
伤仲永读书心得600字_读后感
09-03当品读完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书心得吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的伤仲永读书心得600字_读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。伤仲永读书心得600字_...
七年级语文《伤仲永》教案
10-02一、导人课文，简介作者，解释文题。二、学生阅读课文，疏通字句，理清结构。1．根据注释默读课文。掌握下列字的读音：隶扳谒称泯耶掌握下列加点字的含义：父异焉书诗立就邑人奇之宾客其父或以钱币利其然环谒泯然受于天固众人伤仲...
关于伤仲永的教学设计（精选3篇）
01-06在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的关...
七年级语文伤仲永说课稿范文（通用5篇）
02-02作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的七年级语文伤仲永说课稿范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。七年级语文伤仲永说课稿1各位评委老师，大家...
伤仲永扩写作文4篇
01-09伤仲永扩写作文1在江西金溪的地方，有一个叫方仲永的人，世世代代都把种地作为自己的职业。在方仲永五岁的时候，还没有见过笔墨纸砚等文具，有一天他忽然哭着向大人要这些东西，他的父亲拿他没办法就只好从邻居那儿借来了这些...
关于《伤仲永》的原文及翻译参考
07-27《伤仲永》原文金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱...