我的姐姐作文400字 小学生作文
我的姐姐作文400字_小学生作文在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的我的姐姐作文400字_小学生...
关于台湾游的作文
台湾，被誉为宝岛，是一颗无比璀璨的明珠。她有着迷人的自然风景、悠久的历史文化和绚丽多姿的人文景观。下面是小编收集了关于台湾游的作文，欢迎阅读。第一篇：台湾游一直以来我都是通过电视、书报了解到台湾风光的魅力，想着...
骆驼祥子虎妞的悲剧
《骆驼祥子》中虎妞是一个让人厌恶又让人同情的人物形象。虎妞这一人物形象，文章着墨不多，却力透纸背，给读者留下了深刻的印象，同时带来了很多思考。她的粗俗又丑陋，蛮横又泼辣，精明又自私及其性格特征，给许多读者都留下了很...
感谢你，放开我的手优秀作文
从小学一年级开始，我每天上学放学就都是由爸爸骑着自行车但当送我的职务。日复一日，每天都是这样。到了三年级，我们班就有人骑自行车开始上学了。有时爸爸送我的时候我都会看到我的同学们一个一个地骑自行车飞快地从我旁...
夜雨寄北李商隐古诗赏析
02-20君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。译文您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨，涨满秋池。何时归去，共剪西窗烛花，当面诉说，巴山夜雨况味。注释寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀（现在四川省），他...
《夜雨寄北》李商隐
12-03《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。下面一起来欣赏欣赏。夜雨寄北作者：李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。...
《夜雨寄北》的优秀教学设计（精选5篇）
11-22作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《夜雨寄北》的优秀教学设计（精选5篇），欢迎...
苏教版八年级下册语文导学案：诵读欣赏 古诗二首之夜雨寄北、论诗
12-09夜雨寄北李商隐学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、能用自己的话说出古诗的意思，体会诗人的思想感情。3、通过反复诵读诗歌，尝试赏析诗歌。自主学习：一、明确目标（自读目标，明确本节课的方向，课堂上才...
夜雨寄北翻译赏析和原文
10-04诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情感的曲折变化。夜雨寄北作者：李商隐君问归期未有期，巴山...
李商隐的夜雨寄北翻译
12-02导语：唐李商隐诗作之解难，古有微词。以下是小编为大家分享的李商隐的夜雨寄北翻译，欢迎借鉴！《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时?【注释】寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀(现...
夜雨寄北翻译及赏析
10-04《夜雨寄北》赏析这是唐代诗人李商隐的一首诗，这首诗以一问一答的形式，看似简陋的对话，也没有华丽的辞藻，表面上给人以朴素无华之感。但是，细细品读，却是内涵深刻，意境极其深远，充满了对家乡亲人的思念之情。这首诗，艺术构思非...
《夜雨寄北》 李商隐
02-11夜雨寄北唐代/李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【注释】1.寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀(现在四川省)，他的亲友在长安，所以说寄北。这首诗表达了诗人对亲友的深刻怀念。2....
夜雨寄北 教案教学设计
12-09教学目的：一、引导学生理解这首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。二、加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境。教学时数：一课时。教学内容及步骤：一、导入。中国被称为诗的国度，在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海，其中...
《夜雨寄北》阅读答案
03-01《夜雨寄北》是李商隐的诗作。下面小编给大家带来《夜雨寄北》阅读答案。希望能够帮到大家。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。阅读练习及答案(1)、文学常识填空：李白、杜...
唐诗三百首全集之夜雨寄北李商隐解析
12-03君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，唐诗三百首之李商隐：夜雨寄北。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【注解】：１、巴山：在今四川省南江县以北。２、共翦西窗烛：翦同剪；在西窗下共剪烛蕊。３、却话：重头谈起。【韵译】：你问我回家的日子，我...
李商隐《夜雨寄北》教学设计（通用5篇）
09-03作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的李商隐《夜雨寄北》教学设计（通用5篇），欢迎...
思爱思友均不是 无奈之中有期盼--我理解《夜雨寄北》的含义(教师中心稿)
01-30扬州市甘泉中学邱龙涛唐李商隐诗作之解难，古有微词。梁启超曾说：“义山的《锦瑟》《碧城》《圣女词》等诗，讲的是什么，我理解不着。”李诗往往因其意蕴之深邃、情感之深厚、用词之瑰丽、情调之逶迤、色泽之艳丽、笔法之宛...
李商隐夜雨寄北翻译
08-25夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【翻译一】您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨，涨满秋池。何时归去，共剪西窗烛花，当面诉说，巴山夜雨况味。【翻译二】你问我什么时候回去，我还...
小学语文《夜雨寄北》教学设计
10-02学习《夜雨寄北》这首古诗要理解领悟诗意，学会有感情朗读古诗，把握作者的思乡之情，想像古诗所描绘的画面，背诵古诗。下面是小编带来的教学设计内容，希望对大家有帮助！教学设想喜欢古典诗词，悠远的意境，清丽淡雅的笔墨，寥寥几笔...
《夜雨寄北》考证
01-31《夜雨寄北》是我们耳熟能详的一首七言绝句，这首诗却朴实无华，如家常所叙之口语，亲切自然。《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐的一首七言绝句，首句一问一答，似有来信询问归期，而诗人却无法确定，次句写眼前之景，巴蜀之地的秋夜，雨声...
关于李商隐之夜雨寄北的古诗赏析
02-20李商隐《夜雨寄北》古诗原文意思赏析《夜雨寄北》作者为唐代文学家李商隐。其全文诗词如下：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时?【前言】《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在...
夜雨寄北教学反思
01-30这是一首七绝诗，在教学的时候我精心设计了教学的流程可没有收到预期的效果。1、要在最短的时间里让学生进入思考的状态，组织活动的、合作的、反思的教学。关键是问题设计，同时要知道学生处在哪个位置上。从学生的位置上...
李商隐《夜雨寄北》古诗词
04-01朝代：唐代作者：李商隐原文：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。译文你经常问我什么时候回家，我没有固定的时间回来；巴蜀地区秋夜里下着大雨，池塘里涨满了水。何时你我能重新相聚，在西窗下同你一起...
夜雨寄北教学设计（精选7篇）
12-10作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的夜雨寄北教学设计（精选7篇），希望对大家有所帮助。夜雨寄北教学...
思乡诗夜雨寄北
02-11前言：思乡诗《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐的佳作，朗朗上口。下面让我们一起来欣赏下吧！夜雨寄北朝代：唐代作者：李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。译文您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨...
李商隐诗《夜雨寄北》赏析
02-11《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子(或友人)的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。下面是小编整理的李商隐诗《夜雨寄北》赏析，欢迎大家阅读。【夜雨寄北】君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。...
夜雨寄北注释及赏析
10-02夜雨寄北作者：李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【注释】1.寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀(现在四川省)，他的亲友在长安，所以说寄北。这首诗表达了诗人对亲友的深刻怀念。2.君...
夜雨寄北改写作文「优秀」
11-13在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的夜雨寄北改写作文...
夜雨寄北教学设计
11-01作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的夜雨寄北教学设计，希望能够帮助到大家。夜雨...