晏殊 古诗
晏殊文章赡丽，应用不穷，尤工诗，闲雅有情思(《宋史》本传)。其词擅长小令，多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。诗文集今已不传。有《珠玉词》三卷。浣溪沙一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花...
【实用】植树作文合集六篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的植树作文6篇，欢迎阅读与收藏。植树作文篇1宜人的三月来到了我们...
韦应物寄全椒山中道士阅读答案
寄全椒山中道士韦应物今朝郡斋①冷，忽念山中客。涧底束荆薪②，归来煮白石③。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？【注】①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②荆薪：柴草。③煮白石：旧传神仙、方士烧煮白石为粮，后借指道家...
【实用】读书的故事的作文四篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的读书的故事的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。读书的故事的作文篇1今天...
《劝学》主要思想及段意
02-26导语：《劝学》大量运用比喻来说明学不可以已这个中心论点，是这篇文章的特色。以下是由应届毕业生网小编为您整理的《劝学》主要思想及段意，欢迎阅读!《劝学》较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法，是古代论述学习...
《圆明园的毁灭》主要内容、段落大意、中心思想和概括
01-11主要内容这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。段落大意：第一段(第1自然段)：概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。第二段(第2至4自然段)：介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。第三段(第...
索要的意思及造句
07-16索要是指向他人索取，以下是小编搜索整理一篇索要的意思及造句，欢迎大家阅读!索要发音：suǒyào基本解释：讨取。词语分开解释：索：索suǒ大绳子或大链子：索子。索道。钢索。绞索。线索。搜寻，寻求：索引。思索。搜索。探索。要：要y...
《劝学》教学设计及教学反思
01-10劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段)，论述学习的重要性;后一部分(第二、三段)，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。《劝学》教学设计[教学目标]1.了解荀子有关学习的意义，作用...
《劝学》中心思想
07-30《劝学》是《荀子》一书的首篇。大家知道《劝学》的中心思想是什么吗？以下是小编精心整理的《劝学》中心思想，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。劝学【原文】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于...
荀子劝学的思想主张
02-04荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响。...
荀子《劝学》的思想内涵
02-11《劝学》是荀子的代表作品，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。下面我们为你带来荀子《劝学》的思想内涵，仅供参考，希望能够帮到大家。劝学朝代：先秦作者：荀子原文：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水...
《金刚经》主要思想
12-24在我国，注疏《金刚经》的疏本繁多，各个宗派都有自己的判释系统。下面和《金刚经》主要思想，和小编一起看一下吧。《金刚经》汉译本除了姚秦鸠摩罗什所译《金刚般若波罗蜜经》以外，后又有北魏菩提流支和南朝陈真谛相继翻译...
孙权劝学中以为的意思
08-11原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下...
教学反思的意义及重要性
08-25教学反思的意义及重要性教学反思对与我们每一个任课教师来说并不陌生了，备课上课与反思是课堂教学的基本环节。任何一个教师，不论其教学能力如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思，教学反思有着其现实的意义：通过...
忆想的意思及造句
11-22【忆想的拼音】：yìxiǎnɡ【忆想的意思】：回想。【忆想的近义词】：回忆回想【忆想的造句】：1、我忆想心中的偶像。2、只要忆想去你，我就会不由自主的寝食难安。3、忆想中最美好的求学时光。4、娓娓道来中跳出的经典台词，勾...
孙权劝学遂的意思
01-30该文写的是吕蒙在孙权劝说下"乃始就学"，其才略很快就有惊人的'长进而令鲁肃叹服并与之"结友"的佳话。先写孙权劝学，吕蒙"乃始就学";后写鲁肃"与蒙论议""结友而别"。该文既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故...
《赤壁赋》中心思想及段落大意
02-01引导语：以下是小编为大家推荐的《赤壁赋》中心思想及段落大意，希望能帮到大家，还要了解更多资讯，请关注应届毕业生文学网()。《赤壁赋》中心思想及段落大意中心思想：文章通过泛游赤壁的所见所闻，以及主客之间的相互辩驳，反映...
劝学的原文及大意
03-19劝学（荀子）作者：荀况君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，枰晕轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，枋怪然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也...
孙权劝学更的意思
07-13历史背景：《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的.精神，并告诫人们学习的...
孔子的主要思想及其核论文
08-17孔子的思想是中国传统文化的主流思想，其中包含了许多伟大的精神，其中"仁"的思想是孔子思想的核心，占据着中心的统治地位，以下是“孔子的主要思想及其核论文”，希望能够帮助的到您！孔子是中国乃至世界上最伟大的思想家、教育...
课文画杨桃的主要内容及主要意图
11-24《画杨桃》是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的.事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持...
《劝学》的教学设计及反思
01-29《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段)，论述学习的重要性;后一部分(第二、三段)，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。《劝学》的教学设计﹝教学目标﹞1...
木兰诗分段及段意
01-08《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇，历代传诵，这除了得益于它的故事情节生动，人物形象丰满外，也与它多种修辞手法的巧妙运用是密不可分的。本文巧妙的运用大量的排比、夸张、对偶等修辞手法，从而取得了很好...
《坛经》主要禅法思想
10-05佛性思想是慧能的基本思想，也是《坛经》的理论核心。所谓佛性，也意译为如来藏性、如来性、觉性等原指佛陀的本性，后来发展为众生觉悟之因，众生成佛的可能性，这是中国佛教界对佛性的最一般的理解。(一)佛性思想佛性思想是慧...
红楼梦主要内容及中心思想
11-15《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，一般认为是清代作家曹雪芹所著。以下是小编精心整理的红楼梦主要内容及中心思想，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》...
劝学(荀子)的主要内容
01-06《劝学》是荀子的代表作品，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。全文共由两大部分组成：前一部分，论述学习的重要性;后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。从《劝学》...
要饭的意思及造句
01-08要饭拼音【注音】：yaofan要饭解释【意思】：向人乞求饭食或财物：～的（乞丐）。要饭造句：1、她竟穷困到要饭的地步了。2、父亲买儿子建，孙子造作家产，重孙去要饭.3、他不多想过去在西贡街上要饭的生活。4、在所有可研报告、杂志以...
《劝学篇》教学设计及反思
04-12《劝学篇》文章围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地加以阐述。大量运用比喻来说明道理。下面是小编带来的教学设计及反思，希望对大家有帮助！《劝学篇》教学设计及反思一、教...
秦观劝学中善的意思
05-31秦观在《劝学》叙述了他自己年轻时凭借记性好不勤奋苦读，以至后来常因善忘而毁坏学业的情况。《劝学》里的心善其说中的善是什么意思?你学习了？秦观劝学里的心善其说中的善：意动用法,认为他说得好原文/秦观劝学予少时读...