水果说明文的作文3篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的水果说明文的作文3篇，仅供参考，欢...
重阳节的作文500字汇总9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的重阳节的作文500字9篇，欢迎大家分享。重阳节的作文500字篇1秋天有...
人生,必须开心的活励志感悟
丢弃你的悲伤，人生才会有快乐的机会。生活需要微笑的面对，然后再去回味着。人生本是一场欢愉的游戏，经常的忧愁满面，哀叹人情的冷漠无情，上扬的.嘴角渐渐会耷拉下来，头顶的天灰的一塌糊涂。生活本来就是痛苦的，擦干眼泪，调整...
2016关于冬至的作文
导语：冬至，据说还是北半球全年中白昼最短、黑夜最长的一天，冬至到了，也更加寒冷了，下面是小编整理的一些关于冬至的作文，供欣赏，希望您能喜欢。篇一：冬至的早晨_250字今天妈妈只叫一声，我就醒了。看一眼外面灰朦朦的，今天的风姐...
《从军行》教学设计（通用5篇）
01-30王昌龄，存诗一百七十余首，多为当时边塞军旅生活题材，描绘边塞风光，激励士气，气势雄浑，格调高昂，手法细腻。下面是关于《从军行》教学设计（通用5篇），欢迎阅读。《从军行》教学设计篇1教学目标：使学生背诵古诗，提高学生朗读能力，激发...
《木兰从军》优秀教学设计
12-01在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的...
从军行王昌龄其四教学设计
10-20教学目标：1、了解边塞诗歌的特点。2、品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神3、鉴赏同类诗歌，进一步了解诗人边塞诗的艺术特色教学重难点：1、理解典型环境与人物感情高度统一的艺术技巧。2、品味诗人笔下的思乡之情与...
《木兰从军》教学设计三篇
03-10篇一：《木兰从军》教学设计【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会10个生字。3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来【教学重、难点】1...
《木兰从军》教学教案设计
07-11教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的。教学过程：一、直接导入：这节课继续学习第12课木兰从军（教师板课题）谁还记得“从”的意...
木兰从军的教学设计
04-26一、教材分析1、我说课的题目是苏教版小学语文二年级下册第四单元第十二课《木兰从军》，《木兰从军》是一篇历史传说故事，根据北朝民歌《木兰诗》改写而成。作者以饱含深情的笔触塑造了一个替父从军、爱家爱国的英雄形...
孟利芬《从军行》教学设计
08-10教学目标：1.正确朗读古诗。2.有感情地朗读.背诵课文，理解诗句的意思。3.能想象诗句所描绘的画面，体会远征将士的爱国之心。破敌之志。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、创设情境，导入课题。1.谈疫情，播放视频，感受时代英雄...
《从军行》教学设计范文（精选5篇）
10-04作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《从军行》教学设计...
从军行教学设计范文
10-23作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编收集整理的从军行教学设计范文，希望对大家有所帮助。从军行教学设计...
王昌龄从军行教学设计范文（精选3篇）
10-06作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的王昌龄从军行教学设计范文，希望能够帮助到大家。王昌龄从军...
《十五从军征》教案设计
02-02《十五从军征》教案设计【诗歌名称】：十五从军征【年代】：汉【作者】：两汉乐府【内容】：十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵...
《木兰从军》教学设计
04-29作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《木兰从军》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。...
古诗两首《从军行》《塞下曲》教学设计
01-29【教学目标】1、学会本课生字、新词。2、在理解古诗词句的基础上，想像诗句所描绘的画面，体会诗中的思想感情。3、有感情地朗读和背诵课文，默写《塞下曲》。【重点难点】重点：用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情。难...
从军行(苏教版高二选修) 教案教学设计
04-05教学目标：1、引导学生体会其昂扬蓬勃、奋发豪迈的情感；2、学生为主体研讨。教学重点：诗作的艺术特色。（三、四两句实而不拙，五、六两句虚而不浮的艺术效果）教学步骤：一、学生朗读二、作者简介：杨炯（650-639），华阴（今陕西华阴）人。...
木兰从军教案设计
02-04木兰从军教案设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3.学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。教学重难点：识字、...
《十五从军征》教学设计
02-02在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《十五从军征》教学设计，欢迎阅读与收藏...
从军行王昌龄其四的教学设计
11-19典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现。下面是小编整理的从军行王昌龄其四的教学设计，欢迎来参考!教学目标：1、了解边塞诗歌的特点。2、品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的...
《木兰从军》的教案设计
08-26教学目标：有感情的朗读课文，能用自己的话叙述故事大意。会认16个字，会写8个字。认识一个多音字“为”。熟悉课文内容，知道我国古代英雄人物的事迹，初步培养学生不怕困难以及勇敢的精神。教学重难点：通读全文，理解课文内容，会...
《从军行.烽火城西百尺楼》教案 教案教学设计
04-05从军行一、教学目标1，了解边塞诗歌的特点2，注意边塞诗歌中意象的运用3，学习诗歌的对比，了解诗人不同作品的特色二、教学重难点1，注意边塞诗歌中诗人怀乡思亲之情2，边塞诗歌中音乐的表达作用三、教学课时：一课时四、教学过程1...
从军行王昌龄其四教案设计
08-23教学目标：1、要了解边塞诗歌的特点。2、品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神3、鉴赏同类诗歌，进一步了解诗人边塞诗的艺术特色教学重难点：1、理解典型环境与人物感情高度统一的艺术技巧。2、品味一下诗人笔下的思乡...
木兰从军的教案设计
08-18第二课时一、教学目标：1、引导学生正确，理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。2、指导学生有感情的朗读课文、背诵课文。二、学生学习目标：1、能正确理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。并说说木兰怎样说...
《木兰从军》的教学设计
02-11作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《木兰从军》的教学设计，希望能够帮助到大家...
从军行五教学反思
12-11《从军行》是唐代诗人王昌龄所写的一首优秀的边塞诗，反映了戍边将士保卫边境，杀敌立功的雄心壮志，具有昂扬的战斗精神，动人心魄，充满了爱国热情和乐观精神。接下来是小编为您整理的从军行五教学反思，希望对您有所帮助。从军...
《十五从军征》教学设计范文
05-10【教学目标】知识与技能：在熟读古诗的基础上，引导学生理解诗的内容及表达的情感。过程与方法：通过朗读、品味、比较、想象等多种方式学习古诗，深入诗歌，理解诗句的含义，体会诗歌的意境，揣摩诗歌表达的情感。情感、态度与价值...
《从军行》教学反思
01-30《从军行》教学反思教学《从军行》时，学生反复读了许多遍后，学生还是不会背诵。其中第一句“青海长云暗雪山”学生也不容易全面理解。怎样突破这两个难点呢？“青海长云暗雪山”这一句的理解，我想利用多媒体素材，让学生看一...