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《劝学》教学设计的优选知识

2017《劝学》教学设计范文

02-28

我教《劝学》课时:2一、导入既来(升入高中)之,则安之。——学习的重要性?学习的方法和应有的态度?——进入课文二、作者简介“性本恶”→“明礼而化之”三、释题关键字:劝——何解?学——学什么?四、朗诵五、理清思路,内容分析1...

劝学教学设计

10-20

一、学习目标1、背诵全文,掌握基本文言知识(字词句式);2、理解荀子“劝学”观点,分析文章议论风格。二、背景资料1、《史记·孟子荀卿列传》:当是之时,秦用商君,富国强兵;楚、魏用吴起,战胜弱敌;齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而...

《劝学》教学设计 教案教学设计

09-18

《劝学》教学设计教学目标1、知识目标:掌握文中重要的文言基础知识2、能力目标:以诵读培养语感,提高学生阅读文言文的能力3、德育目标:认识“学不可以已”的深刻道理。教学设想我们教文言文,目的不在于写作,而在于培养学生...

《劝学》 教案教学设计

02-01

《劝学》教学目标:一、掌握、积累文言词语1、掌握“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;2、学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词;3、熟记“有(又)、暴(曝)、生...

《劝学》优秀教学设计

03-13

一、学习目标:1.熟读课文,弄清字音,把握文章内容。2.掌握并积累重要的文言实词,虚词。3.学习本文比喻论证,对比论证的方法。二、重点难点:1.归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴”等词义。2.背诵课文前三段。三、知识链接...

劝告教学设计

08-12

作为一位杰出的老师,就有可能用到教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的劝告教学设计,希望能够帮助到大家。劝告教学设计1【教学目标】1、能根据具体情...

《劝学》高二教学设计

02-02

第一课时教学内容:让学生熟读课文,掌握重要的文言文实词和虚词,翻译全文,理解文意。步骤与方法:1.看“预习提示”,自读课文,读准字音,初步了解课文。2.教师出示应掌握的实词和虚词,让学生默读课文,对照注释弄明白。若有解决不了...

高一《劝学》教学设计

04-02

教材分析:本文体制宏大,逻辑性强。这篇课文论述学习的意义作用,方法和态度,勉励人们努力学习。本篇课文当中的文言常用字词和特殊句式有一定的代表性,探究本文时,要注意夯实文言知识。同时,本文大量运用的比喻把抽象的道理说...

《劝学》教案设计

02-11

引导语:小编整理出教学设计,希望可以帮到有需要的读者!《劝学》教学设计教学目标一、知识教育目标:1.掌握、积累劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12个文言常用实词;学习于、者、而3个文言常用虚词;学习、...

劝学的教学设计

08-27

作为一位杰出的教职工,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编为大家收集的劝学的教学设计...

劝学教学教案设计

01-09

课时:2一、导入既来(升入高中)之,则安之。——学习的重要性?学习的方法和应有的态度?——进入课文二、作者简介“性本恶”→“明礼而化之”三、释题关键字:劝——何解?学——学什么?四、朗诵五、理清思路,内容分析1、作者...

《劝学》的教学设计

08-12

在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的《劝学》的教学设计,欢迎大...

初中《劝学》教学设计

02-02

《劝学》是我国中学生语文教材中的一篇重要的文章,那么,《劝学》教案应该怎样设计?教学目标:一、掌握、积累文言词语1、掌握劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12个文言常用实词;2、学习于、者、而3个文言...

《劝学》名师教学设计

05-02

《劝学》自流传以来广泛的受到大家的喜爱和推崇,是人们了解先秦文化、儒家思想重要材料,是人们激励自己、不断提高的力量源泉。下面我们为大家带来《劝学》名师教学设计,仅供参考,希望能够帮到大家。《劝学》名师教学设计...

《劝说》教学设计

10-24

作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编为大家收集的《劝说》教学设计,希望能够帮助到大家。《劝说》教学设计1教学目标:1、...

劝学教案设计

02-11

导语:本文注重以对话表现人物。对话言简意丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。课文研讨一、整体把握本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载,而又无...

《劝学》教学设计4篇

10-01

在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编收集整理的《劝学》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《劝学》教学设计1执教:成都市...

劝学教学设计范文

08-05

在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的劝学...

《劝学》教学设计1 教案教学设计

02-01

【教学目标】1.知识目标:①了解荀子其人;②疏通文句,整理积累重要的实、虚词的意义与用法,通假字、古今异义词、词类活用和特殊句式、固定句式;③积累本文的名言名句。(以上为第一教时之知识目标)④体会、学习比喻和正反对比...

劝学 教案教学设计

08-05

《劝学》荀子一.教学目标知识:1、了解《荀子》及相关知识2、掌握并积累重要的文言文实词和虚词3、掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式能力:学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的...

孙权劝学 教学设计 教案教学设计

12-08

【教学目标】1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。2.掌握文中涉及的常用文言词语。3.能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿。4.通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物当时的神态和心理活动,进而分析人物形象及其性格...

《劝学》教学设计

06-05

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的《劝学》教学设计,欢迎阅读与收藏。...

《劝学》教师教学设计

02-04

一、教学要求1.认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。2.了解本文比喻论证的写法。3.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;学习“于、者、而”3个文言常用...

《劝学》教学设计方案

11-12

第一台阶,问题情景:1、有没有同学了解韩愈或古文运动的'?(学生介绍引入新课);2、自读全文,找出读不懂或有疑问的地方,并做上记号。第二台阶,互动情景:1、四人一组讨论解决各自找出的疑难问题;2、每组推荐一人提出本组没有解决的主要...

小学劝学教学设计

03-14

作为一名教师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编收集整理的小学劝学教学设计,希望对大家有所帮助。【教学目标】1、认识“学不可以已...

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