水果说明文的作文3篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的水果说明文的作文3篇，仅供参考，欢...
关于优秀桂花作文汇总九篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的优秀桂花作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。优秀桂花作...
2021年关于立冬节气说说大全
随着社交网络和信息技术的迅猛发展，越来越多人热衷于在线上发表说说，用以记录和分享生活日常。什么样的说说才是独特的呢？以下是小编帮大家整理的2021年关于立冬节气说说，欢迎阅读与收藏。立冬节气说说11、最热的夏天可以...
公司新员工正式入职欢迎词
感谢您选择华西，欢迎您加入华西。成为我们的同事，是华西的荣幸。相信您的到来，会为华西增光添彩。爱→成功→财富医者父母心，无爱别从医。如果你不爱宠物，请你离开华西。如果你留在华西，请你尊重宠物，善待宠物，更不要打骂宠物...
小学三年级数学第四单元教案：加和减
05-04本单元主要教学口算两位数加，减两位数(和不超过100)，解决与"倍"或"差"有关的两步计算实际问题。在练习中还有需要进位的整百数加整百数以及相应的减法。通过这些内容的教学，学生的计算能力和解决实际问题的能力都会有明...
十二、加和减（二）【一】9加几和十几减9 教案教学设计(苏教国标版一年级上册)
02-11单元学习目标：1、使学生从实际情景中理解计算20以内进位加和退位减的方法，能比较熟练地计算20以内的进位加法和退位减法。2、使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识能力。通过算法多样化，培养学生的创新意识和思...
生活需要加和减作文
02-23在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的'转化。那么你知道一...
《加和减》教学设计
11-02作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《加和减》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对...
《加和减》案例与反思
02-09教学内容：苏教版小学数学三年级（上册）第4单元39页——42页。教学目的：1、让学生在已有的知识基础上，口算两位数加、减两位数的加和减。2、通过对题组的口算，进行比较，发现、总结规律。3、在解决实际问题的情况下，运用规律熟练...
三年级数学《加和减》的教学反思
01-101、关于学生。《加和减》是学生已有的知识基础，在本册教材中，我所领会的编者的意图是：在通过口算的过程中，找出规律。所以，这节课的重点转移到口算找规律。当学生说出规律后，教师要求学生自己学着写出类似的题组，这个层次的...
加法和减法教学设计(
04-24作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的加法和减法教...
小数的加法和减法试题
10-16试卷内容预览：小学四年级数学第六单元测试卷（P95-107）班别：_________姓名：__________得分：_______一、口算。（16分）15-0.3=6-0.5=3.9+12.1=2.13+14=0.91+1.25=10-0.76=3.99-0.9=0.567+4.44=0.37+0.6=7.46+2.54=1-0.08=45.9+1=...
《加法和减法一》教案设计
06-07口算加法（两位数加整十数两位数加一位数求原来有多少（即被减数）的加法计算的实际问题）减法（两位数减整十数两位数减一位数求去掉多少（即减数）的减法计算的实际问题）笔算求相差数的实际问题从表里可以看到，教材的编排是先教学口...
《6和7的加减法》教案
02-04《6和7的加减法》教案教学目标1．使学生能够根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式，并算出得数。2．掌握6和7的加减法的计算方法。3．使学生能够提高计算能力。教学内容：第45～46页内容和做一做，练习七的第4～8题。教具、...
加法和减法教学设计
02-01作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的加法和减法教学设计，欢迎大家分享。加法和减法...
小数加法和减法-练习题
09-15【编者按】为了丰富同学们的学习生活，小学频道搜集整理了数学五年级：《小数加法和减法》练习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!数学五年级：一、填空1.5.7+9.8=5.7+10()0.2。2.63.8-10.3=63.8-10()0.3。3.比3.92多0.4的数...
《小数加法和减法》教案
12-07作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《小数加法和减法》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标1、通过“逛超市...
小数加法和减法教案
09-20教学内容课本P48~49例2及相应的“试一试”“练一练”，完成练习八的第4~6题教学目标1、使学生在练习的过程中进一步理解和掌握小数加减法的计算方法以及和整数加减法的`关系，能熟练地进行计算；2、进一步提高自己的计算能...
加法和减法美文
03-01人的一生，从呱呱坠地那一刻起，到化作一股清烟而去时止，每个人，无论在生理上、在心理上、在生活习惯上、在思想方式上，都在时时刻刻地发生着变化。从10岁的童年，到20岁的青年，到30岁而立的壮年，到40而不惑、50知天命的中年，所发...
连加和连减的教案设计
08-02一、教学目标（一）、知识与技能1、通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。2、知道10以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。（二）、过程与方法运用丰富的`情景，通过观察、操作抽象出数的过程，积累数感，培养...
6的加法和6减几教案
08-27教学目标(一)使学生进一步理解加减法的意义.初步知道相加的两个数，调换位置，得数不变.(二)能正确计算得数是6的加法和6减几的减法.教学重点和难点重点：能正确计算6以内的加减法.难点：看一幅图列两个算式.课前准备(一)教具...
《小数加法和减法》说课稿
08-24一、设计思路老师教学的本质就在于帮助、激励和引导。本节课是利用学生的已有经验，注重实际，根据新课程解决问题和计算相结合的特点设计的，力争做到“数学思想、数学方法、数学知识、数学技能有机统一。（根据以上的设计思...
小数的加法和减法教案
02-08作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是小编整理的小数的加法和减法教案，希望能够帮助到大家。一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科...
小数加法和减法试题
01-06一、判断下列各题，能简便运算的打，不能的打。(1)17.5-3.56+6.44()(2)120.39-87.62-12.38()(3)4.9+5.1-13.7+2.3()(4)32.17-0.45-4.17()一、用竖式计算，并进行验算。53.75-0.9=43-21.57=34.5+8.96=10.74-0.25=62.1-3.444=...
加和减小学作文
02-26加能算和，减能算差。一天，加和减争了起来。加说：“我能把两个数合起来，本领比你大。”减说：“不对，我的`本领才比你大，能从和里减去一个数，等于另一个数。”加说：“我可以做一些算式，证明加比减好。”减说：“我也能做一些算式，证...
《4的加法和4减几》教案
12-17教学目标（一）使学生进一步理解加减法的意义。（二）能正确计算4以内的加法和减法。教学重点和难点重点：能正确计算4以内的加法和减法。难点：4减几的减法及看图列减法算式。课前准备（一）教具：小汽车图、熊猫图、苹果图片。（二）学具：...
《小数加法和减法》练习题
09-11一、火眼金睛辩对错。1.整数加法交换律、结合律对小数同样适用----------------()2.4.72+0.1-4.72+0.1=0-----------------------------()3.计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉------()4.小数加减法混合运算...
加法和减法的美文
02-05人的一生，从呱呱坠地那一刻起，到化作一股清烟而去时止，每个人，无论在生理上、在心理上、在生活习惯上、在思想方式上，都在时时刻刻地发生着变化。从10岁的童年，到20岁的青年，到30岁而立的壮年，到40而不惑、50知天命的中年，所发...
小数加法和减法的教案
01-27【教学目标】1．让学生经历小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法的联系，初步掌握小数加减法的.计算方法，并能解决些简单的实际问题。2．在解决问题的过程中，培养学生与他人的合作意识，感受到数学与现实生活的...