精选激动人心的作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的激动人心的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...
2020年立夏快乐的祝福语15句
夏天来了，你知道吗？春天跟着风筝飘远，作别昨日的潇洒。夏天，一亮相就表现火辣：送你一个小春的丰收，再送你一个金色的年华！痛快吧，今天，是立夏。立夏快乐！下面是小编帮大家整理的立夏快乐的祝福语15句,欢迎参考。1、每一朵花开，都...
感谢你，放开我的手优秀作文
从小学一年级开始，我每天上学放学就都是由爸爸骑着自行车但当送我的职务。日复一日，每天都是这样。到了三年级，我们班就有人骑自行车开始上学了。有时爸爸送我的时候我都会看到我的同学们一个一个地骑自行车飞快地从我旁...
关于台湾游的作文
台湾，被誉为宝岛，是一颗无比璀璨的明珠。她有着迷人的自然风景、悠久的历史文化和绚丽多姿的人文景观。下面是小编收集了关于台湾游的作文，欢迎阅读。第一篇：台湾游一直以来我都是通过电视、书报了解到台湾风光的魅力，想着...
定风波教案
02-02定风波教案苏轼的《定风波》，作于他被贬黄州的第三年，言似简，意实丰;景虽常，理却浓。可谓理趣盎然，启人心智。尤其是作者工于炼字选词，比如“独、遂、轻、任、微、归”等字，“莫听、何妨、吟啸、竹杖、芒鞋、一蓑”等词。这...
定风波教学设计
11-23作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的...
定风波苏轼原文及翻译赏析
08-13《定风波》翻译：不用注意那穿林打叶的雨声，何妨放开喉咙吟咏长啸从容而行。拄竹杖、穿芒鞋，走得比骑马还轻便，任由这突如其来的`一阵雨吹打吧，不怕！春风微凉吹醒我的酒意，微微有些冷，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走...
定风波·用药名招婺源马荀仲游雨岩马善医原文及赏析
05-05定风波·用药名招婺源马荀仲游雨岩马善医作者：辛弃疾朝代：清朝山路风来草木香。雨余凉意到胡床。泉石膏肓吾已甚。多病。提防风月费遍章。孤负寻常山简醉。独自。故应知子草玄忙。湖海早知身汗漫。谁伴。只甘松竹共凄凉...
柳永《定风波·自春来》原文赏析
02-11《定风波·自春来》是北宋著名词人柳永的词作。下面是我们为大家带来柳永《定风波·自春来》原文赏析，希望能够帮到大家。定风波·自春来原文：自春来、惨绿愁红，芳心是事可可。日上花梢，莺穿柳带，犹压香衾卧。暖酥消、腻云...
点评苏轼定风波
02-28《定风波·莫听穿林打叶声》为醉归遇雨抒怀之作，全词即景生情，语言诙谐。读懂其中含义才能点评好这首词。《定风波·莫听穿林打叶声》原文朝代：宋代作者：苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不...
定风波说课稿 (人教版高二必修四)
04-02第一步重在整体感知，首先让学生多读，在读中悟；接着让学生听，在听中悟；然后让学生带着自己的感悟有感情地诵读，在此基础上理清文章的思路，初步感受作者的形象。第二步重在探究和讨论，方法是教师设计问题，让学生以小组的形式进行...
初中语文定风波的教案
01-08【教学目标】：1、认识学习本词的表达技巧。2、感悟苏轼达观的处世态度。3、在理解内容的基础上背诵。【教学重点】：理解内容，感悟形象，熟读成诵。【教学难点】：理解“归”向何处，体会作者豁达的胸怀和作品旷达的意境。【课...
定风波常羡人间琢玉郎翻译赏析
12-02《定风波·常羡人间琢玉郎》作者为宋朝文学家苏轼。其全文如下：常羡人间琢玉郎，天教分付点酥娘。自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。【前言】《...
《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》原文翻译以及赏析
08-19苏轼的这首描写女性的诗词是一篇佳作，是诗人苏轼为了他朋友王巩的侍妾宇文柔奴所写的。下面和小编一起感受一下这首佳作《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》。定风波·南海归赠王定国侍人寓娘常羡人间琢玉...
定风波苏轼（精选10篇）
11-03在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编帮大家整理的定风波苏轼（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。定风波苏轼1定...
苏轼《定风波》的原文阅读与翻译赏析
08-18苏轼《定风波》的原文阅读与翻译赏析原文：定风波·莫听穿林打叶声苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春...
定风波·次高左藏使君韵黄庭坚
12-14黄庭坚的代表作《定风波·次高左藏使君韵》原文是怎样的呢?定风波·次高左藏使君韵描述怎样的天气以及居住的环境呢?下面是小编分享的《定风波·次高左藏使君韵》，欢迎阅读!定风波·次高左藏...
定风波·重阳古诗词鉴赏
11-29古诗原文与客携壶上翠微。江涵秋影雁初飞。尘世难逢开口笑。年少。菊花须插满头归。酩酊但酬佳节了。云峤。登临不用怨斜晖。古往今来谁不老。多少。牛山何必更沾衣。译文翻译同客人带酒登山，长江水倒映着秋天景物的影...
《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》原文及翻译赏析
08-16定风波·南海归赠王定国侍人寓娘王定国歌儿曰柔奴，姓宇文氏，眉目娟丽，善应对，家世住京师。定国南迁归，余问柔：“广南风土，应是不好？”柔对曰：“此心安处，便是吾乡。”因为缀词云。常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。尽道清歌传皓齿...
辛弃疾《定风波》阅读答案
02-21定风波暮春漫兴【宋】辛弃疾少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯①香篆②小帘栊。卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。【注】①茶瓯：一种茶具。②香篆：指焚香时所...
定风波·感旧_苏轼的词原文赏析及翻译
08-19定风波·感旧宋代苏轼莫怪鸳鸯绣带长，腰轻不胜舞衣裳。薄幸只贪游冶去，何处，垂杨系马恣轻狂。花谢絮飞春又尽，堪恨。断弦尘管伴啼妆。不信归来但自看，怕见，为郎憔悴却羞郎。译文送你的鸳鸯衣带长，你莫见怪，我身体瘦弱也承受不...
《定风波》说课稿推荐
04-28一、说教材1、教材的地位和作用：《定风波》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修4第二单元的第2课《苏轼词两首》中的第二首这个单元学习宋词本单元选择的四位词人的作品兼顾了豪放与婉约的两种风格，《苏轼词两...
定风波苏轼翻译原文及赏析
08-13料峭的春风把我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸，回首来程风雨潇潇的情景，归去不管它是风雨还是放晴。赏析1、此词为醉归遇雨抒怀之作。词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而...
《定风波·暮春漫兴》翻译赏析
08-05《定风波·暮春漫兴》作者为宋朝文学家辛弃疾。其古诗全文如下：少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。【前言】《...
苏轼《定风波》译文及赏析
08-20《定风波·莫听穿林打叶声》是宋代文学家苏轼的词作。深得道家旷达豪放的精神，以下是小编为大家收集的苏轼《定风波》译文及赏析，希望能够帮助到大家。定风波●莫听穿林打叶声（并序）宋●苏轼译文：不必去理会那穿林字打叶的...
关于定风波的教学设计
06-06品诗把脉定风波（宋）苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处...
苏轼《定风波》中的超然洒脱
02-23“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴。”每当吟完这首脍炙人口的经典佳作，心中仿佛有千言万语喷涌而出。这是我...
《定风波》教学设计
08-03作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《定风波》教学...
苏轼《定风波》诗词鉴赏
02-21原文定风波苏轼（三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无...