在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的“神秘”的礼物作文，欢迎大家分享。
“神秘”的礼物作文1
大家看到这个题目，一定很吃惊吧！我的身体神秘礼物，为什么会是眼睫毛，它又会
给我们带来什么呢？可千万别小瞧这“小小的眼睫毛”啊，听我慢慢道来。
首先，眼睫毛是我们眼睛的“保护卫士”。记得有一次，我和妈妈外出游玩，玩累了便找了一个亭子坐下，吃了点儿东西，聊了一会儿天，又整理好背包行装出发，突然天变脸了，狂风大作，隐约听见有人在喊“台风来了，台风来了”！瞧见前面有一幢茅草屋，我们急忙向它奔去，忽然，一些小沙子朝我的眼睛抛洒过来，我一时没有反应，来不及抵挡，可是我的保护卫士英勇地帮我挡住了沙尘，让我的眼睛避免了发炎。
其次，眼睫毛是女孩子面容的“美丽之神”。对于装扮我们女孩子的面容，眼睛的化妆很重要，尤其眼睫毛在眼妆中有点睛之作，像演员们那样，长而卷翘的眼睫毛，不仅能使眼睛显得更大更动人，还会使人感觉到很有精神、很有魅力。
再次，眼睫毛还是大脑的“海关驿站”，能起到知觉的作用。若是有一些小飞虫糊乱飞窜时，你的黑色瀑布帘就会帮助你迅速地感知到有外来入侵者来袭，传达这个讯信，然后像是海关检查驿站一样，严密把关，拒绝它们的非法侵入。
瞧，我的身体神秘礼物不错吧！谢谢你，我的小可爱————眼睫毛。
“神秘”的礼物作文2
今天上午，余老师说下午有一个神秘的童节礼物，所以，我上午上的每一节课都在想这个神秘礼物。终于盼到下午了，我们都想看看这个神秘礼物是什么，结果余老师把教我们制作这个神秘礼物的老师请来了，原来我们要制作蜡烛啊。
老师按四人小组给我们每人发了一个杯子和一杯彩色沙子（彩色沙子是一起用哦），让我们在杯子里撒上沙子，如果要撒几层，就要沿着边缘撒，这样就不会跟另外的彩沙混到一起。老师说比如：海星、海螺、贝壳等等东西可以点。
还有一些花类的，但是，是塑料花，所以不能做成蜡烛。把杯子里的东西摆好以后，就可以找老师撒上蜡了，等蜡凝固了一点点，就可以把蜡烛芯插到里面，等它完全凝固了，就可以作为观赏或者在重要的日子里点上了。
老师说完，我们开始做蜡烛了，做蜡烛的过程是这样的：
1、首先准备一个玻璃杯，在杯里放入一些彩色的沙子。
2、放完了彩色的沙子就在上面加装饰品（提醒一下，如果你也要做得话，要放当装饰品的塑料花的话，做好的蜡烛千万不要点燃）。
3、将蜡加热至液体状态倒入已经装饰好的杯中（提醒一下，如果你也要做得话，小心被蜡烫伤！）
4、然后在蜡快要冷却的时候放入烛芯。
5、冷却以后，好看的蜡烛杯就完成了。
我非常喜欢自己做的这个蜡烛，我真感谢余老师给我们带来这么多的快乐，真是感谢余老师！
“神秘”的礼物作文3
今天老师说：“我给大家带来了一个神秘的礼物，大家猜猜是什么？”那时全班同学都有点儿小激动。有来的早的同学还说：“老师，您不会又像上次那样坑我们了吧……”
一阵议论之后。大家开始抢着回答，有的说杯子有的说钢笔，还有的说零食……这个场面就像是在赛马，个个都抢着跑到前面。我的猜想就是可能有零食。我馋着嘴，肚子还有点饿了。我对礼物怀着期待又有点儿小紧张。
后来老师让我们掂量了一下礼物的重量。大家又开始七嘴八舌地说着比较轻的物品，如棉花、毛巾、墨囊还有的也以为是空的……
在我的兴奋、期待中老师开始拆礼物了。把蓝色的那一层纸剪了下来，大家略有些失望的看着老师。因没看到老师手上的礼物，但大家没有就此放弃，继续认真推理和猜想。
我们和老师大战了三百回合后才分出胜负。老师在礼物上一共包了五层，分别是蓝、粉、红、绿和透明。最后我们期待的礼物却是一个砖块形状的花泥。一下子我们都很失落。但是老师给我们每个人加了十五分的积分，大家就想倒了的昆仑山又轰然立了起来。
今天我们明白了“天上掉下来的可能不是馅饼，而是陷阱”。
“神秘”的礼物作文4
前阵子爸爸从青岛出差回来，给我带来一份礼物，说是怕碰又怕动，一路上可小心呢！“是什么呀？”我心里好奇，急着要打开看个究竟。可爸爸却摆手说：“别急，别急，等作业写完再看也不迟。”
终于，写完了作业，我急切地打开了装礼物的包，哇！是一盒浑圆的蓝色小浆果，晶莹透亮，像一颗颗蓝宝石，让人看了垂涎欲滴。哇！我最喜欢，最爱吃的蓝莓！我连忙抓起一颗放进嘴里，啊！可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把这盒蓝莓全吃下肚。突然间，我想到外婆：“平时最疼爱我的外婆，她眼睛不好，蓝莓有益视力，能吃上这么鲜的蓝莓，那该多好啊！”想到这，我就把这盒蓝莓又精心地包好，并写上了“祝外婆健康快乐，您的外孙王梵”两行文字。
这时爸爸走过来，奇怪地问：“怎么不吃了？这可是你最喜欢吃的东西啊！”我把心里想的对爸爸说了，并催促道：“快给外婆拿去呀，老爸！”老爸奇怪地问：“你怎么不自己拿给外婆呢？”“哎呀，老爸，我要是拿给外婆，她肯定会拿给我吃。你就说不知道这是什么东西，让外婆自己拆开。”爸爸一听，连连点头，高兴得直夸我：“好，好，知道孝敬外婆，是个好孩子。”
爸爸把“礼物”拿去给外婆了。我在心里想：外婆打开这份“神秘礼物”一定会很开心吧！
“神秘”的礼物作文5
今天，一上课，只见杨老师躬着背，驱着腿，一只手小心翼翼地端着一个小杯子，另一只手严严实实地掩捂着瓶盖，用身体推开门，脸上神神秘秘又免不了一点开心的样子，像是收获了巨大宝贝。
杨老师神秘地说：“今天，我给同学们带来了一个神秘礼物!”说着，她小心的扬了扬手中的杯子，笑了。一说完，老师便护送“神秘宝贝”来到讲台桌上，刚一放下，就赶忙用白纸捂着。
杨老师的一举一动不免让同学们引起了极大注意!有的议论纷纷，有的嘻嘻哈哈，有的在想杯子里到底装了什么宝贝。这些点滴小事却引起了我们的好奇心，越来越想知道杯子里装了什么。
过了一会儿，杨老师终于答应给我们看一下那杯子里装了什么东西，我高兴得跳了起来。
老师端着那个小杯子四处走动。
每一个看了杯子里装了什么的同学，嘴巴张成了一个“O”字形，可以看出他们太惊讶了，连感叹都来不及发出。我等呀等，终于，我看见……什么那杯子里装着一只黑色的小金鱼，它身姿可爱，两只圆溜溜的大眼睛，像两个小乒乓球，真是太漂亮了!我的眼球都好像要跳出来似的。
过了一会儿，老师要把这条金鱼送给我们。我多么想要呀!连忙把手举了起来，心想：小金鱼一定属于我!可是，最后老师把金鱼送给了李炫辰。我并不生气，但我可真希望它能在李炫辰家生活得幸福快乐!
这件神秘礼物，哦不!小金鱼可究竟来自哪儿呢?
“神秘”的礼物作文6
居里夫人的女儿曾经说过，观察是学者的第一美誉。巴普洛夫也说过，观察观察再观察。今天，老师给我们拿了一个神秘的礼物，我在想：到底是什么呢？
我仔细地观察了一下老师手里的礼物，这是一个圆形的东西，用橙色的纸袋包着，外面还缠着一层又一层的胶带纸。这到底是什么呢？土豆、芋头、苹果、红薯、鸭梨、橙子、橘子、柿子……我把我能说的蔬菜水果都说了一遍，对了，还有香皂、肥皂……各种各样的想法我都说了一遍。
老师先让我们摸了摸，我摸了一下，说软也不软，说硬也不硬，我现在头上顶了一个大大的问号，这是什么？这是什么？这到底是什么啊？顿时，我的心里没底了，没有了答案。
老师又让我们闻了闻，终于到我了，老师把这个礼物放到我的鼻子旁边，似乎都要碰到我的鼻尖了。我闻了闻，有点儿像苹果的味道，我心里最先想到的答案是苹果。我的答案已经明确了，就是苹果。
今天我不仅收获了礼物，还学会了如何去观察一件事物，今天的收获真多呀！
评语：文章写得很好！语言生动，内心的描写很准确，文章主次分明，开头和结尾都很好！
“神秘”的礼物作文7
那一刻，真让我兴奋不已。
今天是开学典礼的日子，我和往常一样走进了学校的大门。在典礼的过程中，老师神神秘秘地告诉我们，一会儿有家长送的礼物哟！同学们欢呼雀跃。我高兴的几乎要从椅子上跳起来，小脑瓜像陀螺一样转动起来，一副副图片像幻灯片一样飞速在我的脑海中闪过。玩具车、钢笔、书籍、笔记本……妈妈能送我什么礼物呢？我思来想去。
这时，一个蓝光闪闪的神秘大箱子向我招手，我兴奋极了。“哇！这么大，一定是好东西！”同桌瞪大眼睛惊讶地说。我不管三七二十一，将包装纸快速撕掉。哇噻！这不是我梦寐以求的地球仪吗？每次到书店时，我就会围着地球仪看个不停，观察那些山峰、河流、沙漠、平原。没想到我这个举动被妈妈不经意的记在了心里。我想妈妈是希望我学习更多的知识吧。
打开箱子，便看到一个心形的粉红色卡片，上面写着：“学知识，长本领，增智慧。地球很大不要局限于此，世界再远也终能抵达。充满自信，勤奋努力，丰满羽翼，自由翱翔。加油吧，飞哥！”这是妈妈对我鼓励的话语。我要努力学习，增长知识，开拓视野，云游世界。
我喜欢这个神秘的礼物，它让我兴奋不已，更让我感动。
“神秘”的礼物作文8
再过几天就是妈妈的生日了，该送给她什么礼物呢？我怎样才能不让她发现给她一个超大的惊喜呢？
我的心里冒出了大大小小的问号。最后我决定自己做贺卡。
为了更低碳，我找来了一张没用过的黑色瓦楞纸，准备在它的背面做送给妈妈的生日贺卡。因为我特别喜欢说英语，所以我准备用写英文的方式给妈妈做贺卡。由于我还不知道写英文的位置，所以我想在中间的位置做一个蛋糕，想让它更低碳些，我便用一些彩色纸剪成一条一条的，再将它们竖起来黏在黑色瓦楞纸的背面，下面我双面胶用过撕下来的纸粘英文字，在我准备用胶棒涂胶的时候，出了一些小问题：有些字母在小写的时候有些弯曲，但双面胶是直的，不能弯曲，这可怎么办呢？“想到了！”我激动地大叫了一声，我将小写字母该为大写，我粘上去的字是这样的：maim happy birthtay to yuo,谁知，当我交给妈妈看的时候，妈妈笑得前仰后合的，我问她为什么笑，她说：“你自己看看。”我接过贺卡后，没发现什么错误，便说：“ 没有错的呀？”妈妈指着说：“yuo写错了，应该这样写you。”我连忙回去改正。小朋友们，千万别向我学习呀！
“神秘”的礼物作文9
今天，王老师从遥远的北京回来了，她面带高兴地笑容向我们走来。王老师还带了一件神秘的礼物，到底是什么礼物呢？我们大家都很好奇，一个个都等急了。只见王老师不慌不忙地从袋子里拿出来一个小袋子，刚一打开，我的口水就流下来了。原来是三颗小冰糖葫芦。我看着红红的冰糖葫芦，上面还带着小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！
这个冰糖葫芦和平常的冰糖葫芦不太一样，平常看见的都是一大串的，而王老师带来的是三颗小小的山楂串在一起，外面包着一层芝麻，像个小娃娃穿着一身闪闪发光的上衣。在灯光下看起来又像三颗眨着眼睛的小星星。
老师问我们想吃吗？大家异口同声地说：“想！”王老师把冰糖葫芦发给我们，我一口就把小山楂咬成了两半。老师又问我们是什么味道的？我说：“又酸又甜，可好吃喱！”老师听了问我们：“你们有什么要向老师说的吗？”我急忙说：“谢谢您，王老师，你出差还能记得我们，还给我们带来这么好吃的礼物！老师，您真好！”
“神秘”的礼物作文10
一上课，我就听说老师要送大家每人一个小小的礼物。得知此事，我是又疑惑又惊喜，几乎要叫了起来。礼物真的是要送给我们的吗？对呀，明天不就是我的生日吗？对对对，一定会送的。
真没想到老师真的推出了一个大箱子。这箱子真大啊，一定很重！接着，她把那东西搬到桌子上，当她停下来时，脸已经涨得通红，气喘吁吁的，汗珠子突突地往外冒。我开始忍不住胡思乱想：里面该不会是一群小奶狗吧？
马上就要开箱子了，同学们都按捺不住地从桌位上跑了过去，把老师和箱子围得里三层，外三层，整个一个水泄不通。这时，我用手指敲了敲箱子，听声音，感觉里面是空的。难道老师那么用力是装的？忽然，“撕拉”一声巨响，大家就不约而同地嚷道：“开箱了！开箱了！”结果，里面竟然只有一个小铁盒。我便猜测：会不会里面还有一个小盒子，盒子里面有一颗糖果……
老师摇动小铁盒，竟然没有动静，该不会是没有礼物吧？当她打开铁盒时，里面果然有一个小正方盒子。我心里很疑惑不解：为什么摇的时候没动静呢？还没等我搞明白，她又一层一层地打开方正盒。出现在我眼前的是一个蓝色的小盒子，我恨不得把它直接拆开。
老师故意放慢动作，还提醒我们“睁大眼睛，屏住呼吸”。我心里嘀咕道：你就快点吧！急死人了！终于打开了，礼物不出我所料，果真是一些糖果之类的东西－－老婆梅和小糖粒。我又惊又喜，高兴得简直要跳起来。
我尝了一颗，味道好极了！真是“吃到嘴里，甜到心里”呀！
“神秘”的礼物作文11
暑假里妈妈给我习了一本《世界未解之谜》，我便津津有味地看起来。其中有一篇是《奇异的定时雨》我感到非常的奇怪，一年四季雨随时会下，并无固定的日子和确定的时间，怎么会在一定的时间一定会有雨准时降下呢？书上举出了几个例子，美国宾夕法尼亚州的韦恩思堡，一到每年的７月２９日，即使前一天还是万里无云，烈日当空，一到这一天，雨水便会从天而降，当地人们把这一天定为“降雨日”。更为奇怪的是，在巴西的巴拉城，每都要下几次雨，而且每次下雨的时间都相同，因此巴拉城的'市民们都习惯用下雨的次数来计算时间。如果约定见面的时间，不说上午几点或下午几点，而是说第几次雨后。印度尼西亚的爪哇岛的土隆加贡区，每天都有两次准时降临的大雨。一次是下午三点左右，一次是下午五点三十分左右，当地小学生上下课都不用时钟报时，而是把两次下雨的时间作为上课和放学的时间。
这些定时雨不就像是大自然的时钟在时时刻刻的提醒我们吗？你看绵绵细雨告诉人们温暖的春天来了；调皮的雷阵雨，告诉人们火热的夏天来了；凉爽的秋雨，告诉人们丰收的秋天来了；而冬天的雨则是变成美丽的雪花飘落在大地，告诉人们寒冷的冬天来临了。雨滋润大地时给人们带来了欢乐，发起脾气时给人们带来的却是灾难。
“神秘”的礼物作文12
明天，就是3·8妇女节了——妈妈的节日。我想给妈妈准备个礼物，今天中午我在郭晴家吃饭，当然还要完成……嘘，保密！这是我和郭晴的秘密行动，不能说。
我们俩把家里翻得乱七八糟，找来了卡纸、彩纸、剪刀、双面胶、彩笔，就开始手忙脚乱地做了起来。你一定问我们要干什么了吧！准备3·8节的礼物！嘿！答对了！
一大早，我就对妈妈说：“妈妈，我要送你三个礼物。”说着，我把心意卡拿了出来，这是一个心形，外面有很多小贝壳，上面有一个布条系成的蝴蝶结，里面写的是我要对妈妈说的话。妈妈接过去笑了笑，又仔细看了里面的话。我紧接着把层层盒拿了出来。这是一个由好几层盒子包住的，一个盒子比一个小，最里面的一个超小盒子里面有两张字条卷着，妈妈打开字条，上面写着：祝妈妈节日快乐，妈妈我爱你！
“第三个礼物是……”我马上跑过去了，抱住房妈妈，说：“这就是第三个礼物！”
妈妈在我的脸蛋上亲了又亲，说：“谢谢菲菲！你的礼物妈妈好喜欢！”我们开心地拥抱在一起！
“神秘”的礼物作文13
今天，我来到学而优上课，上课时，老师神秘地对我们说：“今天，我带来一件神秘的礼物，你们要不要看一看？”同学们异口同声地说：“要！”老师接着说：“这是我教过的最棒的学生送我的。”
老师说完，就从一个红色袋子里拿出一个心形的盒子，到底是什么礼物呢？我的脑海里浮现出了无数个问号。大家都迫不及待地想知道里面到底是什么礼物。老师要叫几个同学上去猜一猜，教室里顿时鸦雀无声，大家都怕被老师叫到，到时出丑怎么办？经过老师的鼓励，同学们还是踊跃地回答，有的说是巧克力，有的说是铅笔，还有的说是圆珠笔，答案真是五花八门。
活动有顺序地进行着，老师叫同学们上来摇一摇，发出“咚”的声音，接着，老师叫同学上来看，看完必须守口如瓶。教室里顿时像菜市场一样，同学们争先恐后地举手。有的同学害怕老师看不见，甚至从座位上站了起来……此时我恨不得变成一只蚊子飞到盒子里偷看看到底是什么礼物。
最后还是老师揭晓了答案，原来是一面镜子，这真是一件神秘的礼物啊！
“神秘”的礼物作文14
今天，汪老师给我们看了一个“神秘”的礼物,想让我们猜猜里面装着什么？
第一次,我使劲地按,发现它不是空心的,应该是个小东西,不硬也不软。所以,我猜想它应该是个小纸袋。
第二次,老师剥开外面的纸,结果还是一个纸团。我摸了摸,想它可能是圆的东西。如果不是小纸袋,那可能是网球、乒乓球、糖果一类的小玩意儿。
第三次，老师又打开了纸，里面还是小纸团。我拍了拍，认定里面的东西有弹性，觉得应该是球，有弹性一类的小小东西。
最后一次，汪老师又把一层纸打开。我压了压，肯定里面一定不是纸团、网球、乒乓球等圆的东西。我想可能是钥匙包，外面有一层皮，长方形的玩意儿。最后，汪老师说我们的答案有些不可能的，我想了想，觉得沙包、打火机、网球、乒乓球，纸团是不可能的，汪老师便把那些东西挖掉了。
当汪老师拆开最后一层皮时，她停住了，还让我们猜猜里面到底是什么。有人说是圆糖果，有人说是长方形糖果，还有人说是正方形保鲜膜。汪老师微笑着，说所有的答案都不对，只有一个答案很接近，我们想不出来，就马上催汪老师快点儿到。当汪老师剥开后，我们恍然大悟，原来是一块橡皮啊！
通过这次游戏，我们要学会推测、观察、思考，才能获得成功，我想以后再玩这样的游戏。
“神秘”的礼物作文15
今天一早起来我就很激动，因为今天是六一儿童节。妈妈答应给我买礼物，但我的礼物到底是什么呢？是变形金刚，还是游戏机？突然想起上次在商场里看上一个小黄人闹钟，我想买，妈妈却一副神秘的样子，说：“以后再买。”我就想，礼物肯定是小黄人闹钟。
终于等到了下午，我带着激动又兴奋的心情等着妈妈回来，因为我迫不及待地想要看看妈妈送我的礼物。妈妈终于回来了！我跑过去一看，妈妈手上正端着一个包装精致的礼盒。我好奇地问：“妈妈，这里面装着的是什么？”妈妈却神秘兮兮地说：“你打开看看。”“哇！真是小黄人闹钟。”打开盒子的那一瞬间，我看到了一个小黄人闹钟正端端正正地站在里面，高兴地说：“我期待已久的礼物终于到手了！”
小黄人的外形很像在拍照，它一手叉腰，一手摆了个“耶”的动作。小黄人肚子上的闹钟上面有一根秒针，它最长、最瘦，又跑得最快，像一辆奔驰在高速路上的汽车。分针时时刻刻追着秒针。时针因为又胖又矮，所以跑不过它们，只能气喘吁吁地跟在后面。定时针则像一个裁判员，看它们谁跑得快。
每天早上，都是闹钟叫我起床的，不然我上学肯定要迟到了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜时间。