在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的神秘的礼物作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
神秘的礼物作文1
前几天，堂哥出差回来，带给我一份礼物，说是怕碰又怕动，一路上可小心呢！是什么呀？我心里好奇，急着要打开看个究竟。堂哥却摆手说：“别急，别急，等写完作业再看也不迟。”
我终于写完了作业，急匆匆地打开了装礼物的包。哇！是一盘又红又鲜、诱人口水的大草莓！捻起一颗放进嘴里，啊——可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把这盘草莓全部吞下肚子。可突然间，我想了堂姐，平时最喜欢疼爱我的堂姐，她感冒刚好，要是能吃到这么新鲜、酸甜开胃的草莓，那该多好啊！想到这，我就把草莓又精心地包好，并写了一张“祝堂姐身体健康，开心、漂亮”几个大字的卡片。
这时，堂哥走过来，奇怪的问：“不吃了？这可是你最喜欢的东西呀！”我把心里想的对堂哥说了，并催促道：“快给堂姐送去呀，哥哥！”堂哥奇怪地问：“你怎么不亲自给堂姐送去呀？”“唉呀，堂哥，我要是去，堂姐肯定会让我吃。你就说不知道这是什么东西，让堂姐自己拆开。”堂哥一听，高兴地直夸我：“好，好 ，是个好孩子。”
堂哥走后，我在心里想：堂姐打开这份
“神秘礼物”一定会很高兴吧？
神秘的礼物作文2
今天，金金老师捧出了个神秘的大箱子，放在手中摇啊摇，箱子里也传来了响声，仿佛是小动物在嚎叫。老师突然说：“你们猜猜看，这里面是什么东西？”这下我犯难了，觉得这个大箱子，密不透风，能猜出来吗？我转念又想：这个东西声音那么大，肯定是几本书！老师又说：“你们把自己的心理和猜测写出来，谁写得好，我就让谁摸一摸！”听到这儿，许多人都跃跃欲试，埋下头，拿起笔，开始了自己的“创作”……
之后，我听到了大家的作品，金金老师觉得大家写得不分胜负，便让我们每一人都来摸一摸，那个“神秘物品”，轮到我了，我把手小心翼翼地伸进去，这时，几个扁扁的、滑滑的东西，被我摸到了。呀！是树叶！这个猜测把我从刚才那些幻想拉回了现实，继续往下摸，长长的、细细的，再把手放回树叶上，我摸到了许多根纵横交错、数不胜数的东西，它像血管一样细，我想了又想，那“血管”不就是树叶上的筋吗！箱子里面肯定是树叶，这个“神秘体”让我充满期待。
越来越期待答案揭晓的我，就在这时听到了大家“悉悉索索”的讨论声。然而，就在这时，金金老师揭开了“礼物”的神秘面纱，大家都瞪大了眼睛，呀！是绿萝！那大大小小的叶子，像爱心一般，连起她们的便是又细又长的根，而它们下面就是许多根“胡须”了！绿萝生长在水中，金金老师为了养它们还专门挑选了如同葫芦一样的瓶子，这让我想起来以前被我养过的风信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！这时，我不禁想要对绿萝更加珍惜，更加疼爱。现在，大家心中的谜团终于解开了，个个脸上笑开了花！
最后，老师告诉我们绿萝是“生命之花”，我才知道绿萝的生命力竟然那么顽强，我不由得对它肃然起敬！
神秘的礼物作文3
如果记忆是海滩，那么，那一节作文课就是海滩那一枚最炫的贝壳。上作文课了，老师讲台上神秘的礼物吸引了大家的目光。瞧！那个礼物盒真像一个爱心啊！看了这个礼物盒，让我想起了一首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间??是的，爱是太阳，照着大地，爱是空气无处不在。在我的身边也有许多爱，在公交车上给老奶奶让坐是爱、看见小朋友摔倒了过去把他扶起来示爱、扶老爷爷奶奶过马路也是爱??爱真像天上的星星数也数不清。这个“爱心”底是黑色的黑色象征着神秘，也代表黑暗，更像那无边无际，宇宙中那神秘又奇怪的黑洞。黑色还是啊妈妈那黑色的头发，又黑又长。礼物和尚还有白色的小点和红色的小点。那白色的小点是凊纯的象征看见白色，我还会想到牛奶的颜色。那白色的小点还向我们的眼珠，圆圆的他们睁着大眼睛，好像在说：“奇怪，我们怎么会在教室里呢？”红色象征着喜气、热情，红色的小点真像我们的小脸在向我们晃着小脑袋呢！
“咚咚咚??”老师晃了晃礼物盒，老师又问大家，“礼物盒里装着什么呢？”老师的话音刚落，同学们就如麻雀一般七嘴八舌地议论起来，是“橡皮擦”、是“石头”、是“笔袋”??我也说了一个，是“橡皮擦”。
老师要公布答案了，我的心好像有一只小鼓在“咚咚咚”地敲。老师打开了礼物盒，啊！原来真的是笔盖橡皮啊，大家有的兴奋的一蹦三尺高，还有的像泄了气的气球一样无精打采。
这节作文课真是我记忆海滩中最美的贝壳啊！
神秘的礼物作文4
小兔子快生日了，森林里的小动物们都想送一份精美的礼物给它。特别是小松鼠，它想破了脑袋也想不出送一份什么礼物好。直到有一天，小松鼠偶然经过体育馆，看见许多人类都在打一个黄黄的像鸡蛋一样的小球。它便想：“咦？这个是什么呀？应该不会是鸡蛋吧，不然的话，照这样打下去，鸡蛋早就碎了，那到底是什么呢？”小松鼠就带着这个疑问来到猫头鹰博士家。“叩”、“叩”、“叩”，猫头鹰博士打开门，小松鼠便把疑问跟猫头鹰博士讲了，猫头鹰博士听了之后，笑笑说：“呵呵，哪个可不是什么鸡蛋，是乒乓球。”“乒乓球？猫头鹰博士，什么是乒乓球啊，是好吃的吗？”猫头鹰博士就说：“我今天就给你讲讲关于乒乓球的事吧！”“乒乓球是一项又可以健身，又可以娱乐的一种很好的项目。它还有一定的竞技性，可以在朋友之间有很好的切磋，也是一项非常好的课余活动，丰富我们的生活......”。小松鼠听了猫头鹰博士的介绍，它明白了要送小兔子什么礼物了。
小松鼠跑到专门卖体育器材的商店里买了一个乒乓球，还用一个精美的包装盒包装了起来，还扎上了一个可爱的蝴蝶结。
很快，到小兔子生日的那天了，小松鼠拿出包装精美的礼物盒，小兔子一见到，就喜欢的不得了，都舍不得放下了。小兔子那时就说：“我今年收到的最好的礼物就是这个乒乓球了。”小松鼠听了，便立马跑到商店里买了一个乒乓球拍，跟小兔子一起打，它们的声音吸引了许多其他的动物，就这样，乒乓球在动物世界里也渐渐流行了起来。
神秘的礼物作文5
今天一早起来我就很激动，因为今天是六一儿童节。妈妈答应给我买礼物，但我的礼物到底是什么呢?是变形金刚，还是游戏机?突然想起上次在商场里看上一个小黄人闹钟，我想买，妈妈却一副神秘的样子，说：“以后再买。”我就想，礼物肯定是小黄人闹钟。
终于等到了下午，我带着激动又兴奋的心情等着妈妈回来，因为我迫不及待地想要看看妈妈送我的礼物。妈妈终于回来了!我跑过去一看，妈妈手上正端着一个包装精致的礼盒。我好奇地问：“妈妈，这里面装着的是什么?”妈妈却神秘兮兮地说：“你打开看看。”“哇!真是小黄人闹钟。”打开盒子的那一瞬间，我看到了一个小黄人闹钟正端端正正地站在里面，高兴地说：“我期待已久的礼物终于到手了!”
小黄人的外形很像在拍照，它一手叉腰，一手摆了个“耶”的动作。小黄人肚子上的闹钟上面有一根秒针，它最长、最瘦，又跑得最快，像一辆奔驰在高速路上的汽车。分针时时刻刻追着秒针。时针因为又胖又矮，所以跑不过它们，只能气喘吁吁地跟在后面。定时针则像一个裁判员，看它们谁跑得快。
每天早上，都是闹钟叫我起床的，不然我上学肯定要迟到了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜时间。
神秘的礼物作文6
明天就是母亲节了，我的内心无比激动。因为今天在欢乐谷里，我们要亲手制作一份神秘的礼物，送给我们亲爱的妈妈！
怀着期盼的心情来到欢乐谷，我们都有点迫不及待了，老师讲完母亲节的来历以及相关的知识后，给我们展示了康乃馨的制作过程，便发给我们一些工具。我接过老师发的几张薄薄的彩纸，一根铁丝和两片叶子，以及胶布，剪刀等工具，心里充满了新奇，这些东西可不是用来“打仗”的，而是为母亲节的礼物做准备的。但是我的心里又直犯嘀咕：用这些工具和材料就能做一支康乃馨吗？我表示怀疑。我望着这些仅有的东西，感觉做康乃馨简直是天方夜谭。但是我还是跟着老师的步骤一步步去学习了。
只听老师说：“先拿出五六张纸片，不要弄乱，叠在一起，对折，再对折。”我认真听完，赶紧照做。但是我发现我的纸片怎么都对不齐了，没办法，只能马马虎虎吧！正当我把圆纸片对折两次，勉强成了扇形时，老师已经开始示范怎么剪第一剪了。我突然发现，男孩子拿剪刀真是别扭，怎么也理解不了老师的亲手示范。我不知道应该先剪哪一个角，我壮着胆子，勇敢地剪下了其中一个角，然后又歪三扭四，横七竖八地把周围剪成锯齿形，我把它展开后，不知道该怎么剪了，最后还是老师帮我剪的。在老师的帮助下，我把几张纸片轻轻展开，小心翼翼地用铁丝穿起来，粘上绿色的花托，两片细小精致的叶子。老师还给我们每个人发了一张卡片，一个包装袋。终于，这朵历经“九九八十一难”才做好的康乃馨横空出世了！
看着我亲手做好的康乃馨，我的心里有种说不出的开心，这个特殊的礼物虽然不是花钱买的，没有真的康乃馨气香袭人，但这是我自己努力做的，我想妈妈一定会喜欢的！
神秘的礼物作文7
每个人都有自己的生日， 都有收到过生日礼物。可是，你有收到过出乎你想像的礼物吗？我相信大多数人一定会说没有。今天是豆豆的生日， 让我们去看看她收到了什么样的礼物吧！
早晨， 豆豆刚睡醒， 爸爸就笑眯眯对豆豆说：“豆豆知道今天什么日子吗？”“妈妈生日？”“不对。”妈妈搭话了。“是另一个人生日。”“谁？”小豆豆疑惑极了。“是你生日！”爸爸大声喊到。“我生日？耶！我的生日又到，咯...”豆豆开心的又蹦又跳。但是，妈妈和爸爸又神秘地相对一笑：“今年的生日礼物很特别。既不是蛋糕也不是玩具。”“那是什么？”“这件礼物绝对出乎你的想像，你来猜猜看？”“嗯，...是一本书？“不对。”“IPH0NE4?”“不是。”“那是...航模？”“又错了。”“到底是什么？”王豆豆不猜了。“你先去做一顿午餐， 我才告诉你。记住，午餐做得越好，芦苇越大越好。”爸爸拍拍豆豆的肩.” “礼物到底是什么啊？”豆豆迷惑不解，“管他呢！我做一顿午餐就是了。”说干就干，可毕竟是第一次做午餐，心里不禁有些慌慌的。一会儿忘了加盐， 一会儿火又开太大了， 差点把才烧糊。做了半天， 菜终于做好了， 只不过显得有些寒酸。“你尝尝， 怎么样？”爸妈笑眯眯地看着豆豆。“我觉得挺好吃的啊。对了，生日礼物是什么？”“就是这顿午餐。”“什么意思？”“你想想？”“嗯.....我懂了！”“你们想让我明白一分耕耘一分收获对吧！”“聪明！”
小朋友，这礼物够神秘把？下次遇到这种礼物你可别惊讶哦!
神秘的礼物作文8
老余站在讲桌前，神秘地说：“今天我给你们带了一份“神秘大礼”哦，快猜猜是什么？”
恩？老余竟然给我们准备了礼物，天啊！他不会是在坑人吧？总而言之我知道他肯定不会给我们正常的礼物，也许是一块砖头，或是纸盒或是纸片，方正不可能是贵重的礼物也不可能是吃的玩的，平时都看不出他那么大方啊！
不过，虽然相信他不会给我们准备正常的礼物，但是怀着好奇心，我也想知道到底是什么东西，好验证我的猜测是正确的。
老余笑嘻嘻的说：“别激动，别激动，先猜猜是什么吧！”结果全部只有“小粉丝”说是巧克力，有人说是棒棒糖，有人猜是玩具，有人猜是快乐币，我敢肯定这些都是不可能的，因为老余才不会那么大方呢。
“下面就是见证奇迹的时刻了，让我来揭开这个“神秘大礼”的面纱吧！”老余不紧不慢的揭开了第一层包装纸。没事，没事，反正早晚都要拆开嘛！我在心里这样自我安慰着，只怕小心脏经不起这样的恐吓。
老余有揭开了第二层包装纸，现在我更不相信老余了，因为还有第三层包装纸。哎！宝宝的心好累啊，这还让不让人看“神秘大礼”啊。结果我们越急，老余就越慢，还时不时介绍一下用来包“神秘大礼”的包装袋，以及包装纸。就这样连续拆了八层包装后，我们顿时明白了，这“神秘大礼”竟然1是一个空盒子！老余还欠揍的说：“着，这就是我为你们准备的“神秘大礼”，惊呆了吧？哈哈哈……”
这下，我突然绝得自己没对老余抱太大的希望是件好事，不然，不知道我的小心脏要被老余伤成什么样呢。
从今以后，我发誓我不会再相信老余了，正所谓“吃一堑，长一智”嘛，吃不亏，就不会再相信老余了。
神秘的礼物作文9
娄老师一进来，笑容满面，高兴地说：“同学们，娄老师这次南京之行收获很大，可是每天每夜都忘不了亲爱的同学们，所以给每位同学都准备了一件礼物。”这些小礼物引起了同学们的无限的猜测。
我心里犯嘀咕了，这些礼物真的'有吗？礼物都是什么样的？27个人就要有27份礼物，有多大呢？礼物。
娄老师让我们闭上眼睛。此时此刻教师里安安静静地，连一根针掉到地上都能听见。“好了，同学们，睁开你们的眼睛吧！”“哇，太棒了！”桌子上正放着一棵棵姿态独特的雨花石，我的礼物是一颗名叫“冬天雨景”的雨花石。
我仔细地看着雨花石，发现它有绿、黄、棕三种颜色。棕色代表大地，黄色代表天地之间剩余的空间，绿色代表天、云、雨。那斜出的细绿纹，像是一滴滴雨，在冬天不结成冰雹而落到大地上。
老师送给我的雨花石的含义我慢慢体会到了：老师希望我在困难中不放弃，在人才中更出众。我又看着雨花石好像向我们暗示了什么。是老师对我们的祝福和希望。
神秘的礼物作文10
爸爸从南方出差回来，带给我一份礼物，说是怕碰又怕动，一路上可加小心呢！是什么呀？我心里好奇，急着要打开看个究竟。爸爸却摆手说：“别急，别急，等作业写完再看也不迟。”
我终于写完了作业，急切地打开了装礼物的包。哇！是一盘又红又鲜诱人口水的大草薄！我连忙抓起一颗草毒放进嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把这盘草薄全吞下肚。可突然间，我想起了奶奶，平时最疼我的奶奶，她老人家有病刚出院，能吃上这么鲜的草毒，那该多好啊！想到这，我就把草落又精心地包好，并写上了“祝奶奶快快恢复健康，您的孙女平平”两行大字。
这时爸爸走过来，奇怪地问：“咋不吃了？这可是你最喜欢的东西呀！”我把心里想的对爸爸说了，并催促道：“快给奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地问：“你怎么不亲自给奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定会让着我吃。您就说不知道这是什么东西，让奶奶自己拆开。”爸爸一听，高兴地直夸我：“好，好，知道孝敬奶奶，是个好孩子。”
爸爸走后，我在心里想：奶奶打开这份“神秘礼物”一定很高兴吧！
神秘的礼物作文11
母亲节，给妈妈的礼物真是让我伤透脑筋，花钱买的精致却没创意，怎么样的礼物妈妈实用又能体现我的诚意呢？对啦！我猛然想起报纸上的一则“限塑令”，给妈妈做一只简单实用的购物袋多好，妈妈实用方便，还能为环保献上一份力呢！
我寻思着哪种材质购物袋牢固又耐脏呢？有了，我的视线飘到了旧衣服堆里的牛仔裤，这条牛仔裤是我十岁时亲戚给我生日礼物，漂亮又耐磨，可惜啊，我个子长高了许多，穿不上啦，不如……
说干就干，我把牛仔裤整齐的平摊在桌子上，找来大剪刀，却迟迟下不了手，该从哪儿入手呢？我拿出笔纸像模像样地画起了设计图，决定由裤管入手。“咔嚓咔嚓”两剪刀就把两条裤腿由大腿部剪下，给腰的部分做起了“包身”行动，拿着小剪刀拆起了裤裆，这牛仔裤做工还真是好，拆得我是满头大汗，终于成功的分解了一条裤子。
接下来的任务是把布料重新组合，我拿起一条裤管，“刷刷”几刀裁开，剪成两块刚刚和裤裆处互补，看着“雏型”将成，心里可高兴啦！最艰巨的任务是缝合，平时用的针太细，使尽全力才戳得过牛仔布料，线也不够坚固，翻墙捣柜一番，终于找到了妈妈的缝被针线，恩，够牢！在我的不懈努力之下，以两只手指起泡的代价，我把牛仔袋子重新缝合好了。看着原来屁股上的绣花刚刚在包包的正面，真好看！两只后袋还可以装零钱呢！
看着桌上劳动的结晶，在兴奋之余总是觉得少了点什么，是啊，我差点就忘记装“手提”了，幸好还剩下一只裤管，立刻裁成两块长方形，一对折就开始缝制起来，两条“手提”就装在腰的部分还真是合适！
简单美观的购物包包终于完成了，我想象着妈妈收到礼物的惊喜神情，觉得那么好的注意决不能“私藏”。第二天，我就把这个购物袋秘密带到学校给同学们看，当他们争先恐后的问我哪里买的时候，当他们得知我自己动手纷纷向我求教的时候，当老师拿着“爱心牌牛仔购物包包”倡议大家环保行动的时候，我知道了，我送给了妈妈一份最了不起的礼物！
神秘的礼物作文12
今天老师说：“我给大家带来了一个神秘的礼物，大家猜猜是什么？”那时全班同学都有点儿小激动。有来的早的同学还说：“老师，您不会又像上次那样坑我们了吧……”
一阵议论之后。大家开始抢着回答，有的说杯子有的说钢笔，还有的说零食……这个场面就像是在赛马，个个都抢着跑到前面。我的猜想就是可能有零食。我馋着嘴，肚子还有点饿了。我对礼物怀着期待又有点儿小紧张。
后来老师让我们掂量了一下礼物的重量。大家又开始七嘴八舌地说着比较轻的物品，如棉花、毛巾、墨囊还有的也以为是空的……
在我的兴奋、期待中老师开始拆礼物了。把蓝色的那一层纸剪了下来，大家略有些失望的看着老师。因没看到老师手上的礼物，但大家没有就此放弃，继续认真推理和猜想。
我们和老师大战了三百回合后才分出胜负。老师在礼物上一共包了五层，分别是蓝、粉、红、绿和透明。最后我们期待的礼物却是一个砖块形状的花泥。一下子我们都很失落。但是老师给我们每个人加了十五分的积分，大家就想倒了的昆仑山又轰然立了起来。
今天我们明白了“天上掉下来的可能不是馅饼，而是陷阱”。
神秘的礼物作文13
星期三的
“里面到底是什么呢?下面请几个同学上来看，但是不可以说，只能用手势告诉其他同学”。老师的话刚说到一半，大家把手举得高高的。第一个上去的是陆九九，只见她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打开了盒子，看了一下，接着很小心地站起来，然后用手划了一个圆。大家都说是“月饼”，因为再过几天就是中秋节了。老师又叫了一个同学，这个同学像鸭子似的一摇一摆地走了上去，当他看到礼物时，好像很吃惊，用手也画了一个圆，再添上两只脚，有同学说是“花”，有同学说是“皮球”……都不是，全班都兴奋起来了，有许多同学早已离开座位，有的跳起来，有的站在椅子上……老师说：“下面按小组轮流上来看一下”。
当我看到礼物时，也很吃惊。“你们看到了什么?”“镜子!”我们异口同声说道。“没错，是一面镜子，但你们从镜子中又看到了什么”?“我们自己”。“对，通过镜子，我们可以看到每个人都是独一无二的，希望你们每个人都能成为一个独一无二的我，这是老师送给你们的礼物!”这真是一节有趣的
神秘的礼物作文14
上课铃声响了，老师手里拎着一只黑袋子，微笑地走进教室。同学们像长颈鹿一样，个个伸长着脖子，想探个究竟。老师神秘兮兮地说：“我袋子里有一件东西，那是老师心爱的宝贝，你们猜猜是什么？”同学们面面相觑，不知道老师葫芦里卖什么药。
同学们你一言我一语，叽叽喳喳地议论起来：“老师袋子里装的是手机”、“是银行卡”、“是钱包”……老师微微一笑，始终一声不吭。到底是什么东西呢？为什么搞得这么神秘？望着同学们着急的样子，老师却把袋子拽得更紧了。
“我先让几个同学上台来瞧瞧，但不许说出来，其他同学注意观察他们的表情，或许可以知道些什么哦！”老师话音刚落，同学们就“呼啦啦”地举起了手。老师点了三个同学的名字，他们兴高采烈相继飞快地跳上讲台。瞧，郑超凡一上去就迫不及待地打开袋子，伸长脖子往里瞧，然后扮了一个鬼脸，又迅速地把袋口合紧了；郑雅馨则瞪大眼睛看了又看，满脸笑嘻嘻的；陈远青则在看了之后，就抿着嘴偷笑个不停……急得台下的我们，个个直跺脚，真希望他们一不小心脱口而出揭开谜底，没想到他们真的做到“守口如瓶”。
“接下来让大家再猜猜看……”老师的话再次在我们的心里掀起波澜。可同学们还是没能猜出来。最后，老师只好亲自揭开谜底了。只见老师从袋子里拿出两幅画来，深情地说：“这些画是我以前的学生画的，她把老师画在贺卡上，还画了彩虹和太阳，祝愿老师生活像彩虹一样绚丽多姿……”哇，原来老师的宝贝就是学生的爱啊！
窗外的阳光地照进教室，我们的心里也感到暖暖的。
神秘的礼物作文15
今天，老师带来了神秘的礼物送给我们，我们好奇的问老师，可是老师不告诉我们，那就让我来猜猜看里面有什么吧。我猜里面是一本书，到底是不是呢？我也不清楚。老师要求我们先把自己心中的猜测写出来。
写完了作文，老师让我们大家分享一下，我听完大家的分享，我觉得大家写的都不错。
老师说：“每个小朋友写的都很好。”老师又说：“每个人都来摸一摸，轮到我去摸了，我摸了一下那个东西觉得上面是软的下面是硬的，我猜一定是叶子。
老师把神秘礼物拿出来，圣开颜说：“是绿萝！”。我看到它的叶子是绿色的，有些叶子上有破洞，像是被虫子咬的，叶子上的叶脉像手上的血管。它的根有些粗粗的，根须是乳白色的。因为我没见过绿萝，所以有些不确定是不是绿萝。最终老师宣布：“是绿萝。”我终于明白了。
我观察了一下其中有一个叶子是卷起来的。我打开了那卷起来的叶子，我闻了一下是土的味道，下面的根看起来很硬，我也不知道是不是硬的。于是我伸手摸了一下，结果真的是硬的。
最后，老师送给我们每个同学一人一瓶绿萝，我感觉很开心。