导语：他还很聪明，有一天，我为了看电视剧，把他放进婴儿车里和玩具玩，我便在一旁看起了电视。他也许是为了看到我，利用床角，竟自己站了起来。下面是小编整理的一些关于弟弟的作文，欢迎查阅与借鉴，谢谢。
篇一：我有一个弟弟
我的弟弟很调皮!他是个光头，像一个西瓜一样。就连我姐也哪他没办法，要知道我姐是哄小孩的高手啊，可弟弟实在是太调皮了!
有一天他在网上看见犀利哥就有模有样的学起来，可他是个光头怎么学也不像。于是他偷了妈妈的假发来戴，我一看见他的样子就哈哈大笑!还有一次，他玩其了打猪游戏。我家是在农村，所以猪对我家十分的重要。于是我就上去打他。他就跑掉，于是我就骂他说：‘‘你这头猪’’!
我的弟弟调皮吧!他就是我弟弟黄锐。
这是一篇描写我的弟弟的文章，文章开篇点题“我的弟弟很调皮”，内容主要围绕弟弟的调皮进行了描写。不足之处：取材不当，如“他就跑掉，于是我就骂他说：‘你这头猪’”。取材要选择积极地、健康的、阳光的，不能有骂人的话。
篇二：我有一个弟弟
我的弟弟叫甘自成，今年八个月，其名字的含义是志向远大的意思。
他非常有趣，每天晚上九点准时睡觉，每天早上六点便开始大闹天宫，呜呜呜的哭声如同针一般，活活把我给刺醒了。他一看见我醒了，便来了一个经典戏剧---变脸，咯咯咯的就笑了，他笑时，脸蛋红扑扑的，如同一个苹果，真是可爱之极。
他还很聪明，有一天，我为了看电视剧，把他放进婴儿车里和玩具玩，我便在一旁看起了电视。他也许是为了看到我，利用床角，竟自己站了起来。又好像要引起我的注意，拉了拉我的衣角，我很惊喜，马上抱起了他，对他说：哥哥以后不会不理你了。
自从家里有了他，天天开心，他永远是我的好弟弟。
这篇记叙文记叙了自己八个月大的弟弟的两件小事，反映了兄弟手足情深。但是文章篇幅太短，内容浅显，没有必要的议论抒情，没有达到初中生的作文水平。
篇三：我有一个弟弟
我的弟弟名叫：欧阳超。他啊!我是我们家的命根子啊!认识他的人都说他是娘娘腔，到底是怎样娘娘腔的呢?那就来看看他的记事吧!
我记得有一次，我参加了一个口风琴比赛，老师发了表演的服装，我拿回家告诉妈妈听，我说：“妈妈，老师发裙子了。”妈妈说：我看看，我在打袋子里拿出袋子说：“妈妈这是我们的表演服装。”弟弟看见了说：“妈妈，我长得这么帅，这件裙子，给我穿穿吧!”妈妈说：“好吧。”出现在我眼前的是一个漂亮的小女孩。哈……
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文章布局合理，开篇点题——弟弟是娘娘腔，然后叙述生活中的一件事体现弟弟是个娘娘腔，但是叙事不条理，语言平淡，太过生活化，希望作者加强语言方面的练习。
篇四：我有一个弟弟
“啊呜，啊呜，啊呜”随着一声哭声，我的弟弟诞生在这个充满欢声笑语又温暖的`人间里，爸爸妈妈，外公外婆还有许多人都很高兴，在这个小生命住院的几天，我几乎天天都跑到医院去看望我的弟弟，看着他那红扑扑的小脸蛋，大大的眼睛，忽闪忽闪地转来转去，别提有多可爱了。
在他5个月可以看到爸爸妈妈的时候，下午妈妈都会带他到外头去走走，他的眼睛东张西望的，妈妈说弟弟长大后一定非常的聪明机灵的。
到现在弟弟已经会叫爸爸妈妈了，会了许多的话，有的时候还会学人家讲话，有一次，我在喝饮料，碰巧被弟弟看到，可他对我说“喝尿，喝尿，我要喝尿!”我知道弟弟想喝饮料，可我却跟他说要喝尿就到厕所去。弟弟摸了摸他的小脑袋还不知道是怎么一回事，就一溜烟跑了。
又有一次，妈妈正抱者弟弟在教他讲故事，我走了过去，弟弟看见了说：“鞋鞋来了”，弟弟是要讲“姐姐来了”可是却变成了“鞋鞋来了”我和妈妈听了就都大笑起来。
我的弟弟真可爱!
这是一篇写人的文章，小作者通过描写弟弟成长的过程中的趣事，突出了弟弟可爱的特点。文章语言风趣幽默，描写准确生动，结构独特合理，是一篇成功的习作。