在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的同桌作文9篇，欢迎阅读与收藏。
同桌作文 篇1
头大如斗，一双有神的大眼睛被长长的睫毛覆盖着，一笑，就会露出两个大大的酒窝，紧接着，鼻孔就会喷出两条“龙”。此人就是我的同桌，人称“开心果”。
数学课上，王老师让同学们做题。大家一个个眉头紧锁，一副苦思冥想的样子，只有“开心果”仍旧不失其本色，带着一副常年挂在脸上的笑容东张西望。“许兵！”王老师的一声喊犹如晴天霹雳，震得他一下子从凳子上弹了起来。“什么事？什么事？......”他说话显得有点急，只见一个鼻涕泡泡钻出了他的鼻孔，在鼻尖上跳起了“舞蹈”。哈哈哈！正被思考题折磨得够呛的同学们见此情景，不由得爆发出一阵哄笑。“许兵，请你上来给大家讲讲这道题的解题思路吧！”老师笑着说，“看你这副悠闲自在的样子，一定是胸有成竹了。”“啊？”顿时，“开心果”脸上的笑容跑没了影，他拖着千斤重的步伐缓缓走上了讲台，站定，其架势不亚于校园中的雕塑，又引起了一阵哄笑。
磨蹭了半晌，还不见他开口。王老师鼓励他说：“别怕，怎么想你就怎么讲好了。”“我......我......”好不容易，“开心果”嘴巴里才挤出两个字，我们立刻收起笑容，洗耳恭听。“我......”他吸了一下鼻子，鼻孔里那两条“探头探脑”的长龙随即缩了进去。“老师，我......我......我是胸有......毛竹。”哈哈哈……此言一出，举座皆惊，接着个个捶胸顿足，笑得不能自已。老师也是哭笑不得，只好请他回位。他大大地松了一口气，笑容“刷”一下又回到了他脸上，迈着轻盈的步子，几乎是跳着回到了座位上，似乎刚才的一切根本与他无关。
点评：平时，老师总说写作文要“有血有肉”，这“血与肉”是什么？“血与肉”就是人物做了什么，怎么做的，说了什么，怎么说的。有了这些，人物就活了起来，习作也就有可读的了。
同桌作文 篇2
“燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候；杨柳枯了，有再青的时候”一阵朗朗的背书声从教室传过，我坐在一旁聆听着，不禁默默想到：背诵速度这么快，不愧是我的超能力问桌啊！
没错，他就是我小学六年来，不管经历多大“风雨”都永恒不变的同桌。为什么叫超能力同桌呢？第一是他背诵能力超强，几乎别人背一篇课文的时间他就能背七、八篇，第二是他说话时结结巴巴，而他背涌课文时却很流利，真是怪才一个。我的同桌也很热心，虽然学习没我好，但他是我的榜样。
开学第一天，同学们一个寒假没见，都沉浸在久别重逢的戏乐中。一阵叙旧后，语文老师推门而入，“明天正式开始上课，今天把课文背会！”说着便忙收拾东西去了。刚开始大家还本分地背着，但经过一些“不法分子”的搅和，教室里乱成了一锅粥。旁边的同桌也不安分起来，匆匆看了一遍课文，便从兜里掏出一把糖，“来、来，大家分一下。”同学们边吃糖边听着同桌讲故事，忽然，“干什么呢？”随着一阵“师吼功”语文老师走了进来，“李泽泉(我同桌的名字)站起来！”同学们被老师的“师吼功”吓得愣住了，“你在那说什么呢？给我们讲讲。”教室里顿时鸦雀无声，“你给我背一背第一课，看样子背会了哈？”同学们在底下窃窃私语：怎么可能背会呀？两篇文言文啊！才背了十分钟不到啊。在众人的质疑下，同桌竟出人意料地背下来了。老师也无言以对，说：“背会了也要带头做个好榜样，坐下吧！”同学们的嘴巴都张成了“O”型，毕竟换成哪一个人都不敢相信，就连“背诵小能手”李思璇也看得眼红了！
这么好的同桌，但是人无完人哪！
“耶！今天中午没作业了！”同学们兴奋地叫起来，于是，班里随着“没作业”的欢乐也活跃起来，前面的同学在玩“起泡胶”，我看着新鲜，于是便借来玩玩，由于我是玩泥新手，所以玩了不到5分钟便糊得全身都是，我此时正处在“水生火热之中”。而我旁边的同桌却笑得不亦乐乎，甚至还叫来了许多“旁观者”，他们都在旁边笑，我生气了，怎么能这样啊！一气之下，我把泥糊到了他的袖子上，下课后，我俩又笑着去洗衣服了。
六年的同桌，既有苦又有乐，他那搞怪的性格让我痛恨，但他那超强的记忆力真是让我佩服！
同桌作文 篇3
在升入小学五年级的最后一学期之前，洛溪不知道同桌是个什么东西，是用来做什么的？好玩吗？因为之前都是他一个人坐的。
不过，这也不能全怪学校和老师，谁叫他遗传了他爸妈的高个子，比同龄人都长得高了那么一大截。而他们班上的人数又是单数。每次老师按照个子排座位，从小到大的安排，到最后就只剩下一个他。所以，老师只好让他一个人坐在最后一排。
曾经有一段时间，他做梦都想自己能有个同桌。无论男生也好，女生也罢。总之，能有个人和自己坐同桌就好了。可是，班级的人数一直不变，他又不好意思找老师。时间久了，他反倒也习惯了一个人坐的自由。不用像别的同学一样，在桌子上画一道长长的三八线，超过线就怎么怎么。他可以一个人把一个长长的双人桌摆满了自己的东西而没人说。
只是，记得有一次，语文老师布置了一篇作文叫《我的同桌》。洛溪同学经过一晚上的深刻思考后，终于决定实话实说。
他在作文本上写着，同桌是什么？是很要好的朋友吗？很好玩吗？我真的不知道，因为我一直以来都有过同桌，都是一个人坐着。老师，我不写我的同桌了，还是写写我一个人的自由吧。接下来通篇写的都是一个人的自由和潇洒。也是班上唯一一位修改了老师的题目，还获得高分的学生。洛溪的语文一直都很好。
后来，班主任把他专门叫到办公室，问他是否想在毕业小学之前，和谁坐一段同桌，他干脆利索的答道，不用了，谢谢老师。一个人坐习惯了。怕和新同桌闹得不愉快而影响了学习。这件事也就此作罢。
直到升入小学的最后一个学期开学的一个星期左右，班主任领来一位女生，说是班上转来的新同学，叫小诺。她将和大家一起毕业。希望同学们好好照顾新同学。因为新学期已经开始了，就暂时先和洛溪同学坐同桌。
就这样，洛溪同学在他小学即将毕业之际，迎来了人生的第一个同桌。
同桌作文 篇4
今天，我读了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》系列中的《同桌冤家》。一看到这本书的名字，我就非常好奇，既然是同桌就应该是好朋友，怎么是一对冤家呢？于是我一口气把这本书读完了。下面我给大家将一下我认为最有趣的地方吧！
路曼曼是一个乖巧、聪明的女生，而马小跳是一个淘气的男生。他们的数学老师每天都要布置一百道口算题，错一道罚做十道题。马小跳这几天一直都被老师罚做题，马小跳发现路曼曼的口算题每次都是全对，再作口算时，马小跳做完一题眼睛会瞟到路曼曼的本子上对答案，如果有错马上改正。第二天马小跳的口算题全对，老师表扬了马小跳，路曼曼知道马小跳是抄自己的，便把口算题做了一半以上是错的，结果可想而知，老师批评了马小跳，而路曼曼却得了一百分……他们之间这样的事情实在太多了，可真是一对“冤家”啊！
我看完整本书之后觉得这本书太有趣了，虽然马小跳非常淘气，身上有许多缺点，但是他有一颗善良的心，我喜欢马小跳那诚实、勇敢、敢作敢当的优秀品质；也喜欢他那活泼幽默、很自信、乐于助人的爽朗性格。我认为淘气不是什么大问题，只要有好品质，我相信那你的一生一定是美好的。
同桌作文 篇5
“我不要和她一组！”“我才不要和他一组呢！”我和李家俊异口同声，相看两生厌的眼神就连指导老师也愣了片刻。
我们之前参加了学校主办的书法大赛，通过初赛筛选后，每四名学生再进行组队，完成接下来的终赛角逐。学生们大都互不认识，所以挑选小伙伴基本上都是挑合眼缘的盲选，全凭运气。
像我和李家俊反应这么大的，还是头一对。
指导老师打量了我们两人一阵，用不容置喙的语气说，“肖文萱、李家俊、陈晓旭、李文浩一组吧，肖文萱，你来当组长。”
听完分组结果的我喘了一口气，李家俊是我的同桌，我们可是班里有名的“冤家”，可惜现在应了“冤家路窄”这两句话。
李家俊温和的脸上写满了不情愿，细碎的刘海在阳光下留下浅淡的阴影，看了我一眼后，冷淡地说：“我真的没想到会如此冤家路窄，在这都能碰到你。你是不是在我身上安了卫星定位，好准备随时堵着袭击我？”
闻言，我立刻像是被人抓住了尾巴般，扬起眉毛道：“你也太自恋了，以为自己是大帅哥啊，每天都有无数女生偷偷跟踪你？梦游是病，得治。”
李家俊嗤笑一声，没理会我，径直走过去和其他两位新组员打了招呼，我的拳头就像打在一堆棉花上，毫无意义。我就先不和他计较了。
比赛内容是写楷书，用毛笔在宣纸上写：厚德载物，这四个大字，由评委现场评分，五位评委和在场学生评价投票后，由裁判宣读结果。
李家俊胜了，当天晚上，老师就将他拿奖杯的照片挂上了资料室的日常墙。他三番五次耀武扬威地出现在我面前，我心里有气，装作没看见他。
回到教室里，我在讲台上拿了一小截粉笔，在课桌上加强了课桌中间的分界线。
同桌作文 篇6
是谁？刚进教室，就听见几声怪声怪调的朗诵。我走近一瞧，只见小金正饶有兴趣地背着昨天的两首诗，手还不住的摇晃着，背到热情奔放处，他还用手在胸前划着一道道的弧线。
我用手敲了敲小金那如鸟巢般杂乱的头。他不耐烦地甩了甩手，“别烦！”见他还不收手，我又给了他一个“大栗子”。他一转头，见是我，便把书往我的手中一塞，嘴里还不忘那自创的怪声怪调：“背书，背书，背书！”还显出一副胸有成竹的模样。
“好，把本给我！”我边翻书边催促道。
“嗯，像刚下水的鸭子。”
“像刚下水的鸭子，拍动翅膀，翅膀玩，玩耍——”刚刚还很有自信，现在却支支吾吾。袁野也在一旁干着急，轻声提醒：“一双双……”我随即瞪了袁野一眼，她立刻闭上了她那苍白中带点血色的嘴巴。
“我想把我自己……背！”我不给金宸一点思考的时间，接了下去。
“我想把我自己……嗯、嗯、嗯，种在土地上，嗯嗯……”他又陷入了思考中。
我翻开作业本，在第一项作业后面签上了“背书不熟练”。这几个红红的小小的字在雪白的纸上显得格外显眼，比在白纸上写上黑字更加扎眼。我把作业本放在他桌子上，他翻开一看，顿时傻眼了。他回过头来，把作业本往我眼前一递，“我会背的，划掉！”他一脸的焦急。“我不！”我一口否决了他的请求。“你怎么这样，我明明会背的，你肯定公报私仇……”他的眼圈迅速红了，眼眶中含着几颗委屈的泪水。
“好的，你等着！”他的倔脾气又开始“发作”了。
同桌作文 篇7
在我的心目中，有许多我认为了不起的人，如：医生、环卫工人、警察叔叔等等，其中让我觉得更了不起的人是我的同桌。
有一次，我把过生日爸爸送我的`钢笔拿到学校来用，可是就只有一上午的时间，我心爱的钢笔就不见了。我的脑海里回忆是谁中午最后一个出的教室门呢？我一个画面一个画面的想，想到了一个人—我的同桌，中午是他最后一个出的教室门，我等他一进教室，就问：“你中午拿我的钢笔了吗”？他答：“没有呀”。我不相信他说的话，不管三七二十一就把他像押犯人一样押到了老师的办公室。老师问明了缘由，就问我同桌：“你拿了她的钢笔吗”？他老实的回答：“没有拿呀”？“那是谁拿的呢？”老师接着问，他说：“我也不知道”。老师想了想问我：“你记得你中午把笔放哪儿了吗”？我说：“好像是放书包里了”，老师说：“那咱们看看监控吧”，说着便打开了监控，我发现监控里有一个人走到我的书桌前把我的钢笔拿走了，我仔细一看是张奥琪，我叫了起来。回到教室，我让他把我的钢笔还回来，他一见老师就乖乖的把笔拿了出来。
这件事情过后，我给同桌道了歉，他摇了摇头说没事，他经常被人误会，已经习惯了。同桌，你真了不起。
同桌作文 篇8
这也真是的，好好的路我竟然滑了一跤，身上一下起了淤青，好痛啊。同桌马上走了过来，问我怎么样了，还给了我一张纸巾，我心想：同桌真好啊，真关心我啊!
同桌又用拿着纸巾擦我的伤口，啊!真的好痛啊!我咬咬牙，想用手撑起来，可一用力，伤口又痛极了，一下子又摔倒在地，同桌马上又把我的伤口擦了擦，又把纸巾捂住伤口，一下子舒服了点，可还是有点痛，不能站起来。我心想：同桌真好，在我的痛苦时刻帮助我。只见同桌又把一张崭新的纸巾抽了出来，捂住伤口，想止住血，按得可痛了，我心想：好痛，真的好痛啊!这时，同桌又匆匆地走进教室，向老师要来了医药箱，还用棉签弄了点红药水涂在我的伤口上，顿时，丝丝的痛从心中传来，那血也还没止住，还在往下流，同桌又用绷带绑在我的伤口，让血止住，一下子，一下子，绷带上就有了一些血，也还是很疼，我心想，同桌真好啊，在我受伤时，帮助我。我用手相把自己撑起来，可还是不行，一弄，伤口就痛得要命，表现出难受的神情。同桌又紧紧按住我的伤口，这才让我好受点，我也摸着自己的伤口，使伤口恢复得好一点，心想：同桌真是太好了，他实在太关心我了。同桌又把我轻轻地扶起来，陪我走进教室，我还在回忆；同桌真好……
同桌对我真好啊!在我受伤时十分关心我，真的是太好太好了……我喜欢这个好同桌……
同桌作文 篇9
我以前的同桌是李靖楠，或许因为有了她的鼓舞我才会学习，才会将作业写完，才会把学习成绩拉上去吧。也许是因为与老同桌分离了，有点不舍得感觉，也许是因为要离开同学们了吧，反正我几天的心里一跳一跳的像一只兔子在我的心。离开同桌的这几天，我开始不爱学习起来了，数学作业有拖拉的现象比如我。
而我现在的同桌“与虫咬”，他这几天看起来格外高兴，或许是因为有了一个我这样的同桌吧。在课上，余崇尧和黄天宇就开始烦起来了，叫我报告老师不是，因为这样伤害同学之间的友谊；再不是，我看我连两天都忍不住了。天呀，我宁可回来原来的位子也不愿在这个位置上呆一天。
但我也有一个希望，希望换座位的同学全都换回来。（除石吉平）在换回位子之后，或许有些像我这样的人会更加努力学习，更加努力的去复习，迎接着我们的期末考试。