在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的发现六年级作文5篇，欢迎大家分享。
发现六年级作文 篇1
我最近有一个新的发现，那就是：小区里的私家车可真是越来越多了！
我在一年级的时候，我们一家搬到了“怡心花园”。在“怡心花园”是由六栋楼房和一个小花园组成的一个独立的生活小区。那时候，在楼与楼之间的小道上几乎没有任何一辆车停在道路上，个别几辆私家车停在车库里。
可是到了今天，我们小区里的汽车由原来的几辆车变成了几十辆车。这下子可不要紧，车库就没有那么多了，这些私家车只好停在道路上了，汽车一辆挨着一辆，车头顶着车尾。原来还算宽阔的道路变得狭窄拥挤了，人们只能在小区的小花园里溜达了。
我认为：人们拥有私家车既有好处又有坏处。
好处是：有了汽车，这说明人们的生活水平提高了。人们知道有了汽车出行方便了。
坏处是：随着汽车数量的增加，汽车的尾气会对大气排放二氧化碳、溴等有害气体，使大气受到严重的污染，并且会对周围的空气产生影响。
所以，我认为弊大于利，人们还是尽量不要用汽车了吧！
发现六年级作文 篇2
进入21世纪后，世界科学发展日新月异，人们的生活水平犹如芝麻开花——节节高。可是，人类，你们可曾想过，我们周围的环境是否也在一天比一天好呢？
小的时候，家乡是我心中最美的地方。那儿虽没有平坦的水泥道，但却有着干净的小沙路；那儿虽没有珍贵的奇花异早，但却栽满了四季常青的苍松翠柏，使空气十分清新；那儿虽没有波澜壮阔的大海，但却有一条看似玉带的小河。春天，我和小伙伴们常常到被我们称为“森林公园”的地方玩，那里栽满了各种树木。树上有许多鸟巢，鸟儿们都有在树上愉快地唱着、跳着。森林里，草儿们低语，花儿们争奇斗艳，鸟儿们互相追逐，到外一片鸟语花香的景象。夏天，我们就来到小河上戏水。小河里有许多的鱼，就像天上的星星一样多。农民伯伯常常到小河来挑水去灌溉庄稼，不必问，那些庄稼必定能得到大丰收……
可如今，人们的生活水平不断提高了，我再也找不到我心中最美的家乡了。现在，它是让我感到那么的陌生。家乡现已铺上了水泥道，本来这是件好事，但公路两旁却堆起了一座座小山似的垃圾堆。“森林公园”不见了，代替它的是一座座工厂，工厂里排放出来的“三废”，即废水、废气、废渣，严重的影响到村里的环境。废水流到小河里，转眼间，小河的水变成五颜六色了，里面的鱼大多都死了，浮到河面上，微风吹过，不时发出一阵阵使人感到恶心的气味。废气传到空气中，空气受到了严重的污染，人们再也呼吸不到清新的空气了。废渣堆放到地上，使土壤严重地遭到破坏，如果用这些土壤去种植庄稼，那些庄稼必定很难成活……我常常望着眼前的家乡问自己：“这就是我的家乡吗？它为什么会变成这个样子？我儿时的‘森林公园’，儿时的‘玉带’，它们到哪儿去了？”
我想，每个人都是向往干净而又舒适的生活环境，那又何必只想而不落实到实际行动上呢？只要每
个人都尽自己的一份力，努力做好身边的第一件环保小事，我相信我们所向往的生活环境将会回到你我中间。人类，快快觉悟吧，将蓝天白云、青山绿水还给地球吧！
发现六年级作文 篇3
我们小孩子懂得的.知识虽然没有大人的多，但我们的玩法却不比大人少，小小的发现也自然比大人的要多。我有很多发现，但影响最深的就是治疗打嗝的方法。
记得在一个冬天的中午，要吃饭了，可能是因为受凉的缘故，我不停的打嗝。吃饭时，我不慎将辣椒弄入眼睛里，我的眼睛难受极了，根本睁不开。妈妈说：“快想伤心事，然后哭出来，泪水就会把辣椒冲出，眼睛就不疼了。”但是我却哭不出来，便只好跑到洗手间用水冲，但辣椒还是没有完全被冲出来，我又用毛巾揉右眼（打嗝还在继续），因为我极力地想让眼睛快点好，所以，我屏住呼吸来擦右眼，擦了一会儿，眼睛就好了，打嗝也停止了。经过我的反复试验，我发现，打嗝时用手使劲压住右眼，并且屏住呼吸，到实在憋不住的时候，张开嘴，深呼吸一次，打嗝就会停止。
我还发现了另外一种治疗打嗝的方法。有一次，我患了感冒，老咳嗽。妈妈说：“你尽管咳嗽，吃药也不见好转，你忍着憋气，别让它咳出来，就会好转。”我试了，果然很灵。我想：“既然咳嗽可以用这种方法治疗，那么打嗝呢？难道也可以吗？我左思右想，但不敢下结论，我决定用事实来证明我的推断，想到做到，经过我的反复试验，我发现用这种方法治疗打嗝很有效，而且比前一种效果更好。
同学们，只要我们善于观察，勤于思考，就会有很多发现，发现大千世界是多么神奇！多么美妙！无论在生活中，还是在学习中，我们都要善于思考，勤学好问，这样就会逐渐迈上一个又一个新的台阶。
同学们：让我们共同努力吧！
发现六年级作文 篇4
要成长，你必须要学会独创
要成长，你必须要学会独创。一歌德
这是德国歌德的一句有名的名言。正如他所说，我们如果要成长，那就必须学会创新与实践。我听过这样的一个故事；在古希腊，天文学家托勒玫的“地心体系”的理论统治着人们的头脑，托勒玫认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。后来，哥白尼推翻了托勒玫的理论。哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说，告诉我们：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体，发现：日球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷·布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。
看完这则故事，我懂得了创新要勇于否定权威，在学习上，我们不能一味的接受新的知识，还要学会独立思考，勇于思考，不断创新。比如在背诵英语单词时，一昧的死记硬背既浪费时间，又记不牢。所以我为自己创造了一种新的方法，把整个单词分成几部分去记，又简单又实用。想象一下，如果人们失去了创新实践，那世界会怎么样？人们仿佛回到了远古时代，甚至什么事情都不会做。而我们现在的生活就是靠创新实践去得到的，人因发现与创新而不断充实，生活因发现与创新而不断完善。可见创新对我们大家有多么重要啊！
有一件事，我现在依然记忆犹新。在我一二年级的时候，老师布置了一个让自己独立创作的手工作业。老师话音刚落，我的同桌摆着不耐烦的表情嫌弃的“嘁”的一声，我扭头问他，怎么？不想做？“那当然了，有哪个傻了吧唧的人会去自己去做个新创意，通常都还不是那几个样式？也罢，我回家上网搜一个让我哥哥帮我去”说完他便扭头继续做自己的事情。这句话看似平凡，但我听着却十分刺耳。回到家后，我靠自己的想象力，用硬纸板做了一个非常漂亮的别墅模型，里面家居啦窗户啦墙纸啦都是废弃的硬纸板，我甚至还做了个小灯。第二天，我的同桌拿出一个用易拉罐做的简易机器人，对我说，“看吧，老套的创意也不赖啊”我闭口不言。当老师在讲台上当众表扬我的新创意时，我高兴极了，原来创新也会获得快乐啊！
不模仿，不偷懒，去发现，去实践。那就是最好的创新。
发现六年级作文 篇5
夜，一如既往的深沉，就好像一场无声息的黑色葬礼般，那么的隆重，又那么的忧伤。伫立于这样的月色下，我静静地倾听着晚风拂过的呢喃，看着月亮在白莲花般的云朵里穿行，看着月光如流水一般静静地泻在身旁，恍惚间，似乎感觉到了月亮的清丽秀颜下埋藏着些许的忧伤。这一刻，我明白了它的烦恼。
记得在很小的时候，就曾听人说过，月亮的光并不是它自己发出来的，它反射着太阳的光，却独个儿享受人们的赞美。所以，它是个“贼”，它并不光彩，它是天空中的骗子。
或许，这就是月亮的烦恼吧！但是，我想为月亮正名。不错，月亮是不会发光。我且不说它的光是“借来的”、“拿来的”，就算它的光是“偷来的”，许多人也没有嫌它、恨它，骂它“欺世盗名”，而是爱它、宠它，写文章赞美它。李太白“举杯邀明月，对影成三人”、“举头望明月，低头思故乡”；苏东坡“明月几时有，把酒问青天”；张九龄“海上升明月，天涯共此时”，边防战士思乡时总要唱一曲《十五的月亮》……古往今来，有多少人被月亮的光辉所折服，为月亮的情意所感动。这是为什么？是人们颠倒黑白、不分是非吗？ＮＯ！是月亮赋予了阳光全新的特点。阳光热烈、奔放，充满了阳刚之气，像一位健壮的小伙子，让人感受到青春的活力与激情，它令孩子向往、中年人留恋、老年人怀念；而月亮把阳光变得含蓄、皎洁，充满了温柔，宛如风姿绰约的少女，让人牵肠挂肚。月亮创造了阳光不可替代的价值。
月亮不仅是一位美丽的女子，更是一位无私奉献的“银色天使”。它没有贪欲，把“借来的”光全部无私地给予了渴望光明的夜行人，这对他们又何尝不是一种帮助呢？月亮起到了太阳无法起到的作用。
看着月亮，我忽然想到茶道和围棋原本使我们中国的古老传承，后来不是被日本人给“偷去了”吗？现在，我们或许该向月亮学习，学习它把别人的东西借鉴过来，赋予新的特点、新的作用，为人类造福。
夜，一如既往的深沉，就好像一场无声息的黑色葬礼般，那么的隆重，又那么的忧伤。伫立于这样的月色下，我静静地倾听着晚风拂过的呢喃，看着月亮在白莲花般的云朵里穿行，看着月光如流水一般静静地泻在身旁，恍惚间，似乎感觉到了月亮的清丽秀颜下埋藏着些许的忧伤。这一刻，我豁然开朗。