在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
灼热的光影浅浅地罩着我朦胧的睡眼，我在汽车的颠簸中来到了乡下婆婆家……
我奔跑在金色的麦田中，目光滞留在那些割麦人的背影上。
“小晋——”
我循着熟悉的声音向远处寻去，看见了在田坝中劳作的婆婆。她“挂”着一件破烂的外衣，一只深黑色靴子松松地套在肥大的补丁裤上。
我跳上堤坝，田水正好淹没泥坑，水中挺立着几根甘蔗，晶莹稚绿，饱含水分的躯干，透着少女的娇羞。婆婆正站在水中，手持小刀，娴熟地砍着。
我暗自羡慕那精准的刀法，按捺不住心中的渴望，一把夺过特制的小刀，胸有成竹地昂着头，“我来！”
外婆无奈地笑着，在一旁“欣赏”我笨拙的姿态。
“唔……”好吧，一气呵成！我思量着，几刀下去，本以为甘蔗会“听话地”断成几节，没料到，却只是显露出歪斜的刀痕。
“唉——哪那么容易呀？要用力，要慢。”
我皱眉，再次举起刀，原本轻巧的小刀，却像灌满了铅，似乎超出了我的承受范围。将力量运到右手，“刷”地一刀，刀被“搁浅”在甘蔗中，轻轻抽出，发现，那道浅浅的痕迹，只是整个的三分之一。
我用哀求的目光寻求“救助”，婆婆温和地接过我手中的刀，教我握法。“喏，不要太紧，力度适中……”等我正确地做好准备后，婆婆握住我的手背，“手腕用力……像这样。”一个闪电速，手起刀落，一节葱白修长的甘蔗无误地掉进竹篮中。
惊诧地瞪眼，天！这样一根结实、硬挺的甘蔗竟被刀脆生生得斩落？！
我迟缓地拿起刀，回忆……手指放松，瞬间用力……“刷”又一节甘蔗砍下。激动、兴奋、欢愉的情绪在我心底叫嚣。
“婆婆，没事，我帮你。”我阻止了婆婆“抢刀”的举动。
银闪的刀光落下，变成一节节剔透的甘蔗。
……
正午时分，眼看3篮甘蔗已经砍好，就差那么一篮。
“累么？”婆婆慈爱的眼神在我脸上游走。
我无语，扶着身旁的甘蔗稍作休息。等渐渐恢复体力后，拿起刀，继续干。
空气中，随风带来的飞絮，轻搽我脸颊，难耐的痒痛感席卷全身的感官，我紧抿下唇，忍住停手的欲望。因为飞絮的骚扰，加上阳光的闷热，手上的力道减轻，砍甘蔗也十分困哪。
在泥坑中蹦出几条蚯蚓，我眯起眼，用手挡住强光，赶走那些暗红的身影。
“呼——”我一把瘫坐在堤坝上，用手抹掉汗水，大口喘息。
“呵呵，”外婆苦笑，轻拍我的肩头，“今天够了。”说罢，她递给我一根甘蔗。
那节甘蔗闪着银光，体内，似乎流动着甜滑、纯净的液体。我一口咬下，清脆的声音中溢出甘美的汁水。我笑了，真的好甜。
“我们乡下人就这么累，一天都呆在田里劳动。怎样？苦吧？”
我淡笑，“嗯。不过……苦中带甜。”
一种甜蜜，快乐的因子在体内生长，劳动后的喜悦充斥着整个胸膛。
小学作文 篇2
今天又是阳光明媚的一天，我们一行30人去桔园玩。桔园位于被称为“张骞故里，神奇桔乡”的城固县，桔园面积有15万亩。
从汉中市出发，经过40多公里的“艰苦跋涉”，我们到达了桔园。桔林、爬山、凉亭、羽毛球、水果……哇！看得我眼花缭乱，原来桔园农家乐里有这么多好玩的呀！不过唯一缺少的就是——电脑。我刚一说出口，就被那些唠唠叨叨“自以为是”的大人找到话题了，“现在的小孩啊！真是一刻都离不开电脑，就像命根一样……”我不禁捂住了耳朵，唉！真是些话唠！
啊！这里的空气比城市里的清新多了，真是舒服极了！
“去爬山啦！”小姨在一旁叫我，可我却楞在门旁。这么长的一段路呀！天啊，我差点晕倒，你们想干啥呀？不过那“救命”的一句话出现了“我们去坐观光车。”姨姥姥说。我真是太喜欢姨姥姥了。
下了观光车后我一看，上山的路叫“升仙大道”，好长啊……我们在路边长廊休息了片刻，就准备去爬“升仙大道”了，我自告奋勇走在最前面。但没走多久我就开始有些后悔了。算了，算了。我自己安慰着自己，已经走了1/3的路了，坚持吧！妈妈经常说：“坚持就是胜利！”
我终于走上了山顶，但是觉得有些难受了，妈妈让我喝了点水，坐下休息了，我才好点了。
看来我还是缺乏锻炼，以后一定要常锻炼身体。
小学作文 篇3
周六早上，我兴奋地走进教室，等待老师的到来。不一会儿，坤先生过来了。让与众不同的是，坤先生手里拿着一些笔记。
过了一会儿，坤老师拿着粉笔在黑板上写了两个字：斗牛。没等老师解释，学生们就开始讨论：老师会带我们去欧洲吗？人都会死！老师看到了，拍了拍桌子：这是个好玩的游戏！规则很简单：全班分成两队。老师会在两个学生的背上贴一张纸条，两个学生面对面站着。然后试着看到另一张背面的纸条喊出来，你就得到一分。
经过一轮讨论，我们分成了龙腾队和胡月队。我的团队是龙腾团队。
游戏开始了。我们队派了陈子硕，另一队派了陈家伟。他们在场上一动不动，场下的人大喊：你干什么？快走！最后他们开始斗牛，实力相当，打成平手。
第二回合开始，敌人派邓，我们是国王。看了一个星期后，我又看了看邓，发现他比我矮了半个头。我把自己抬高一点，大摇大摆地走上球场。突然，他袭击了我，幸好我躲开了。这可能就是传说：帅到只有三秒钟。渐渐的，我认真起来。我没想到斗牛看起来很容易，但实际上很难。我从左向右躲闪，僵持了很久，时间过去了。他似乎想到了一个办法，然后对我说：胡彦领，你掉了你的纸条！啊！不会吧？我边说边把头转回去，但他看到了我身后的纸条。
虽然我输了这场比赛，但它让我们明白失败是成功之母。如果我们想赢，我们必须学会团结。只有团结才是最重要的。
小学作文 篇4
暑假，妈妈带我去学跳舞。
一开始，我认为跳舞很简单，没想到后来动作越来越难，我都快跟不上了。下课了，老师跟我说：“不在急，慢慢来，多练习几遍就好了。”我照老师说的做，慢慢地，慢慢地，动作做得越来越好了，越来越流畅了。
从那以后，每一个动作都越来越简单了。这多亏老师的那句话：“不要急，慢慢来。”
通过这件事，让我明白了一道理：做事不要急，要慢慢来。
我真想把这件事再做一遍啊！
小学作文 篇5
一、积累素材
素材匮乏是好多同学写好作文的一个障碍，许多同学说：“巧妇难为无米之炊，我肚子里什么也没有，叫我怎么写?”鉴于这种情况，我经常强调学生要注重对素材的积累，每一个新学期开始，我都要求学生准备一个笔记本，取名“锦囊”。积累素材可从以下几个方面进行：
(一)观察体验生活，寻找写作素材
我们经常说，语文的外延和生活相等，是啊，生活中处处有语文。生活中不是缺少写作素材，而是我们缺少一双发现的眼睛。
首先，一年四季物候的变化就足以带给我们丰富的写作素材。春天，气温回升，冰河乍开，万物复苏，鸟语花香；夏天，或赤日炎炎，或绿阴匝地，或暴雨倾盆，或冲浪嬉戏；秋天，有硕果飘香，有阴雨连绵，有落叶凋零，有北雁南飞；冬天则常常是“白茫茫大地真干净”。我让学生留心观察物候的变化，及时记下自己的所见所闻所思所感。并每周抽取一定的时间让大家交流彼此的看法。不仅仅是物候变化，生活中的一些小事也常常带给我们写作的灵感。一个同学参观完动物园后，颇有感触，随即写了一篇《加长自己的助跑线——天鹅给我的启示》写动物园里的天鹅飞不高是因为管理人员故意减小了天鹅的活动空间。使天鹅逐渐丧失了飞翔的本领，由志存高远的鸿鹄变成了向人乞食的白鹅，然后联系自己，联系人生，告诫人们应该加长自己的助跑线，方能有一个高远的人生。这就是生活带给我们的素材。
其次，我们知道，一篇好的文章贵在“情理”二字，如果说自然界的物候变化带给我们一些“理”的话，那么同学们十几年的人生经历就充满了一个“情”字。我常常让同学们回想这十几年中最令你感动的事是什么，最让你高兴的事是什么，最让你伤心的事是什么，最让你失望的事是什么等等，然后记下自己的感受。有时也会留一些“家庭作业”，比如给父母洗脚，给家长画像……有个同学这样写道：“……该画母亲的眼睛了，我不由得犹豫起来。这是母亲吗?是曾经有着一双清亮美目的母亲吗?我跟前的这双眼睛，眼皮松弛，眼睛混浊……我的眼睛模糊起来，我扔掉画笔，扑进母亲的怀抱哭起来……”(杨雪《为母亲画像》)。
也许我们的生活中没有惊天动地的大事，但往往是细微之处见真情。观察体验生活，生活中处处有素材。
(二)注重课本学习，挖掘搜集素材
许多同学总是忽略课本的学习，忽略课本中的素材，殊不知，从小学到高中我们已经接触了太多的名人轶事、生活感悟、诗词妙文，比如屈原的忠贞爱国，项羽的刚愎自用，司马迁的忍辱著书，李世民的广开言路等等，把这一部分素材整理起来，就足够我们用之不竭了。
另外，除了课本之外，我们平时的考试、练习都是我们素材来源的宝地，有个同学就曾把每次的作文题抄下来，因为近几年的作文大都是话题作文，几乎每个话题前都会有一段材料，所以三年下来。竟积累了厚厚的一本，这个同学的作文也变得内容充实，言之有物了。
(三)加强课外阅读，丰富素材宝库
要想提高学生的理解能力、写作水平，仅仅靠课内的学习是不够的，课外阅读非常必要。因为现在的书籍报刊很是庞杂，学生的课余时间又不多，所以老师必须做好学生课外阅读的指导工作。我把中学生必读的一些文学名著列出来，让同学们到学校图书馆借阅，并要求看完以后写故事梗概，写读后感。同时订阅一些报刊杂志，像《读者》、《小小说》、《思维与智慧》、《当代文化与教育研究》等等，让学生阅读的同时，做笔记，写心得，还可以把好的素材剪贴下来，一周一汇总，两周一竞赛，这极高的调动了学生的学习积极性。
课外的素材还来自电影、电视、流行歌曲这些视听领域，我让学生多看一些人物访谈之类的节目，并及时记下自己的感受，好的歌词也随时辑录在册，像“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆，勤勤苦苦已度过半生，今夜重义走入风雨，我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来”(《从头再来》)。
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”(《真心英雄》)这些很好的歌词就常常被学生引用到文章中，使文章增色不少。
总之，素材的积累是一个繁琐而长期的工作，只要坚持下去，定会有收获。
二、方法指导
有了丰富的素材，就好比盖楼有了原料，但要想盖成漂亮的摩天大厦，还要有科学的方法。对于高中学生的写作，我认为要做到以下几点：
(一)审题立意，符合要求
现在的高考作文一般由提示性的文字材料、话题范围和写作要求三部分组成，其限制性主要体现在提示性的文字材料和写作要求这两个方面，审题的过程就是选择写作角度的过程，一般来说，写作的切入点宜小不宜大，审题要善于化大为小，立意要趋长避短，选择自己熟悉的角度去写。比如在写“感情的亲疏和对事物的认知”这个话题的时候，一个同学就写了自己的继母，因为自己心理上对继母的排斥，所以看继母的种种行为都不顺眼。都似乎在沽名钓誉，最后发现是感情的亲疏影响了自己对事物的认知。事情虽小，但切入点很好，扣题很紧。
(二)围绕中心，精选材料，拟定写作提纲
确定了中心之后，就该围绕中心精选材料了，这时候我们的素材宝库会最大限度地为我们提供能量。我们要迅速摘出和中心有关的材料，然后拟定一个简单的提纲。拟写提纲不容忽视，列提纲可以使我们文思贯通、一气呵成，写到最后不会出现结构上和选材上的重大失误。
(三)写作过程要时时留心
中心确定了，材料选好了，就可以下笔成文了。但在整个写作过程中，我们还要时时留心。首先，题目要精彩，我们经常说“题好一半文”，所以题目的拟定要做到准确、鲜明、凝练、生动，要让读者“一见钟情”。其次，要雕饰“凤头”，打好第一枪。宋代文学家欧阳修曾说，观赏文章的人，最留意的是开头落笔之处。开头写好了，全文就会如高崖落水，一泻千里。还有，行文中要注意扣题。要一路扣题一路歌，行文中的扣题实际上也是在提醒自己不要跑题，同时又可以使读者很轻松的了解你的写作脉络。
(四)基础要求不可忽略
一篇好的文章固然是紧扣话题、中心明确、内容充实、结构严谨的，但一些基础的要求也不可忽视，比如书写要工整，标点使用要规范，病句错别字要杜绝，字数要符合要求等等。
总之，一篇好的文章包括多方面的各种因素，学生作文水平的提高也不是一朝一夕的功夫，但只要付出，总有回报。
小学作文 篇6
三月的一天,阳光明媚,我和外婆去果园游玩了一次.展现在我们面前的是花的.海洋.
我和外婆先来到梨园,梨树上缀满了一朵朵洁白无暇的梨花,就像天上的Star(星星)在闪烁.细细观看,别有风味,有的梨花全开了,有的则含苞待放.一阵微风吹过,
梨花在春风中轻轻摆动，尽情地舒展腰肢。我们仿佛置身于美妙的仙境中了。
出了梨园，我们来到了桃园，展现在我们面前的是令一番美景.一棵棵桃树花枝招展，好像是一个个活泼可爱小姑娘，绽开灿烂的笑容欢迎我们的到来。叶子碧绿
碧绿，像无瑕的美玉。在绿叶的衬托下，粉红色的桃花显得更加阿娜多姿。桃花散发出一阵馥郁的芳香,引来了一群群五彩斑斓的蝴蝶和辛勤的小蜜蜂.它们围着桃花
翩翩起舞，时而轻盈的落下细心地收集花粉。看到这一幕我们如痴如醉。
出了桃园，我们又来到樱桃园。樱桃花是淡粉色的，像擦过胭脂一样，又像害羞的小姑娘，见了生人羞红了脸一样，真可爱！
那边的杏园，葡萄园也风景宜人！
我爱果园!
小学作文 篇7
我喜欢艳丽动人的牡丹，喜欢婀娜多姿的水仙，喜欢浪漫的红玫瑰，喜欢火红热情的杜鹃……但是我更喜欢坚强不屈的小草。
小草是默默无闻的。当人们惊叹着，赞美着那些抚媚动人的花朵的时候，有谁想到过小草，有谁懂得赞美小草呢？没有。但小草并不在意那些虚荣，它只是默默地去衬托花儿，让花儿显得更加美丽。
小草是坚强不屈的。它们被压在石头下，为了生长，它们不论石头有多硬，石缝有多窄，都坚强的往上长，突破重重难关。成功总是青睐于努力者的，所以他们成功了，他们在自己艰苦的努力下从石块下长出来了！
小草是平凡的。它没有大树那样强壮，可以为人们遮阳、供材；更没有花儿那样艳丽迷人，被人观赏、赞叹。它们似乎是被人遗忘的，但他们并没有为此垂头丧气。它们用自己那旺盛的生命力，让四处布满它们的脚印。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗多么形象的写出了小草顽强的生命力啊！其实，当小草一颗一颗的长在一起的时候，不要说野火，就算狂风暴雨，闪电雷鸣又能够怎么样呢？
就是这样平凡，默默无闻，坚强不屈的小草，让我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虚荣；不需要为自己的渺小而感到自卑，因为决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做个最好的你！遇到困难要勇于克服，相信成功就在不远处！
小学作文 篇8
渴望欢乐夜幕徐徐降临——我拖着沉重的脚步跨进家门。
书桌上堆满了繁重的作业——学校作业、家庭作业、课外作业。早已使我无法呼吸。熟悉的话语又在耳边响起“你一定要努力考上重点学校啊！”俺的脑袋在苦苦思考，细细的手在缓缓移动。精神恍恍惚惚，眼皮不断打架。闭上哀怨的眼睛我睡着了。卸掉沉重的包袱，去追寻五彩缤纷的梦境。
那原本属于自己的天地。收看少儿节目，玩玩电脑游戏，听着那放飞心声的歌曲。躺在自己舒适的床上安心的睡去。啊！“梦”是如此甜美，如此安详。梦醒了，我依然如故，我呐喊！走开点！繁重的作业！还回我---童年的乐趣！。