无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学优秀作文900字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学优秀作文900字 篇1
中队长一定是每个学生都想去争取的荣誉，感谢老师的信任、感谢同学的拥护，在当过文艺委员、副班长后我终于当上了五（3）班的中队长。
我，性格开朗、待人热情、真诚。班级工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的组织能力。学习成绩优异，考试成绩名列前茅，曾获三好学生、优秀少先队员等各类奖项。我处处遵守学校的各项规章制度，既能以身作则做好模范带头作用，又能做到严以律己，宽以待人，做到遵章守纪，言行文明，举止大方，心胸开阔。积极面对困难和挫折，任劳任怨，敢于面对批评，能团结同学，并用自己的实际行动影响身边的同学。尊敬师长，关心集体，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，在管理班级方面又能严格要求同学，是老师的好帮手，同学的好榜样。我能和其他中队委一起负责班级中队委的管理工作：班干部工作认真负责，每周召开和主持中队委员会和各种中队会，布置班级工作；帮助中队委员和小队长开展中队、小队工作，了解本中队队员的思想、学习、生活情况，帮助同学解决学习上的困难；定期根据学校大队部要求和中队委员会意见，制定中队工作计划并及时汇报给大队部；有时检查部分年级班容班貌，卫生整洁、红领巾佩戴情况；负责本队活动区域的活动情况，带领同学们开展有意义的课间活动；定期与其他同学办好本班的黑板报宣传活动……
作为中队长，我每天早早到校，能协助老师、大队委组织全班同学认真早读，有效利用了早读课的宝贵时间，现在我们班已经养成了良好的早读习惯。课间活动及大课间时间，能组织好同学进行文明游戏，看到不文明行为能主动提醒并劝阻；我劳动时从不偷懒，也不会拿出中队长的架子只指挥别人干；下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本；有同学遇到不懂的问题了我会耐心讲解；有同学吵架了我也会主动劝解；同学有困难我乐于帮助。 因此得到了老师和同学们的信任，在同学心目中有一定的威信。此外，身为一名少先队员，我平时能主动积极参加少先队的各项动活，充分发挥自己的特长，为学校班级争光。
为了给街道养老院孤寡老人带去温暖和祝愿，在大队部的组织下利用休息日排练文艺节目代表少先队多次去表演，并在表演结束后义务劳动打扫卫生；在暑假期间作为浦厂小学小队员和铁道技术职业学院的大哥哥大姐姐们共同参与排练了话剧《武林外传》。我能时时处处奉献自己的爱心，例如，班内有个同学阑尾炎开刀后一直未能到校上课，我和其他中队委主动伸出援助之手，放学后到同学家帮助他补课；学校有位同学身患白血病，作为中队长在班级号召同学奉献爱心，踊跃捐款，共计400多元。
我不仅学习勤奋成绩优秀兴趣广泛，而且有良好的道德素养，能乐于助人，与同学相处关系融洽。自身也积极要求上进，面对挫折和困难也不灰心，不断改正自己的缺点，争取做一名全面发展的文明学生。
小学优秀作文900字 篇2
设计依据：
1、目前不少学生都怕写作文，写出来的作文又普遍存在“假、大、空”的现象。更严重的是，许多老师家长在辅导孩子作文时发现，孩子本来口头叙述的比较真实的感受，写到纸上就变成了大话、空话，甚至假话，他们在孩子时候就形成了作文人格和真实人格的“双重人格”。为了努力改变这一现象，就要求各语文教师以《新课程标准》中的先进理念为指导，使学生“写作感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特真切的体验，多角度地观察生活，发现生活的多姿多彩，捕捉事物的特征，力求有训练地表达”。而本作文教学方案的设计，也正是以这种新理论为依托展开的。
2、作文题目千变万化，常让学生感到无话可说，而话题作文，不限文体，不限表达方式，具有比较自由、开放的特点，因此受到学生的欢迎。但怎样写好话题作文，仍是学生在写作时感到困惑的问题。为了帮助学生走进话题作文的大门，激起学生想象的智慧，我选择了沙地学生很熟悉、很常见的事物——西瓜作为话题，以这一贴近学生现实生活实际的材料，来引导学生体验生活，关注社会，品味人生，从而写出属于学生自己的个性化真实作文。
设计目标：
1.引导学生用各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）去直接感受生活中的事物，并且以自己全部的心思、全部的真情仔细体味人生。
2.引导学生多角度地观察事物，把选材的触角延伸到家庭、学校及社会生活之中。
3.让学生尝试自主拟题习作，展开适当的联想，将文章内容写具体，表达真情实感，不拘写作形式。
教学重点：让学生用各种感官去感受事物，在感悟中引导学生联系到生活实际之中。
教学难点：让学生将感受事物、品位生活中的独特而真实的感受，与话题有机地整合在一起，不拘形式地表达出来。
课前准备：
1、学生自由组合编组，围着中间一卓就坐。
2、准备四个沙地大西瓜
3、多媒体准备
课时安排：两课时
所教年级：六年级
教学过程：
第一课时
一、谈话激情，导入话题（3分钟）
师：同学们，今天的作文课跟以前的作文课有些不同。首先，我想向大家提两个非常简单的小问题，但请你们如实回答。
其一，你们写过作文吗？
（学生集体回答：写过）
其二，同学们写了几年的作文，觉得作文难吗？
（学生集体回答：难、不难、还可以??）
师：今天天气真热啊！刚才呢，老师在街上买了一样好东西，来给大家解解渴，请大家先给它起个名字吧！[出示西瓜，并分发给各组一个瓜，放在中间一桌]
二、“研究”西瓜，尝试写话（7分钟）
师：请同学们用五分钟的时间仔细地“研究”一下西瓜，并动手介绍一下它是怎么样的。
（学生开始观察研究，动手写话。）
师：（五分钟后）现在我读几篇大家写的作文，请同学们认真听，想想它们有什么共同点？
[老师随机抽几篇有代表性的文章，进行朗读]
（指名学生回答：都写了形状、颜色??）
三、“听、闻、摸、尝”，品味西瓜（15分钟）
1、“听”西瓜
师：同学们，看来大家的“眼力”可真不错，将这西瓜外形的特点都概括出来了。可不知大家有没有听到什么有关西瓜的声音呢？仔细听听，发挥想象，你听到了啥声响？
（学生自由回答：“咚咚咚”的手指敲瓜声，“咔嚓咔嚓”的切瓜声，
小学优秀作文900字 篇3
“作文难，提起作文就心烦。”我想这不仅是学生的心声，也是广大语文老师的呼声。带着困惑，带着希冀，我拜读了由张文质、窦桂梅老师主编的《小学语文名师作文课堂实录》，因个人资质问题，虽然不能说是豁然开朗，但也算是看到了作文教学的曙光吧。
《小学语文名师作文课堂实录》一书用课堂实录的形式详细探究了20个优秀案例，有于永正老师，贾志敏老师等名师的优秀课例。每一节课都独特创新之处，每一位教师都有自己的独特之处。教学方法新颖，情感融入了无痕迹，让我获益良多。他们精妙的作文教学设计、恰如其分的赏析点拨，让人不得不慨叹名师们作文教学水平的高超。他们的设计大胆创新，不走常人之路。很多课例对于我们的日常作文教学，有很好的借鉴作用，值得细细品读。比如孙双金老师的“观察作文就是借用了一块砖头，通过让孩子观察她的形状，颜色，轻重，想象他的制作过程，用处，以及丑陋的砖头有这么多用处，说明其中蕴含着的人生哲理，人不可貌相海水不可斗量等哲理。通过物-理-事”由远到近，由实到虚等方式，在平中见奇，常中见新。
又如张祖庆老师的“亚马孙河探险记”，这篇以知识为载体的想象作文，张老师共分为五个板块。第一板块是创设情境，诱发探险欲望。课前老师布置学生搜集有关亚马孙河的资料，在课堂交流后，教师出示有关亚马孙河的风光片和电影片的片段剪辑，进一步激发学生的探险欲望，并让孩子们调整座位，组成探险小组，商量带些什么工具，为探险做好准备。第二板块是借助音效，想象探险经历。在各种音乐及老师的叙述中学生开始了虚拟的探险之旅，交流在探险过程中，你仿佛经历了什么。第三版块就开始动笔记录，描述探险之旅。在写之前老师对学生进行习作提示，明确写作要求。第四版块交流赏评，学生交流自己的片断，师生适时点评，并且老师也跟同学们交流自己当堂写的下水文，让师生共同来重温探险时刻。最后就是课后延伸，激励探险志向。鼓励大家把自己的文章合起来，出本书，并推荐孩子们课后阅读有关探险的书。整节课虽没有什么雕花之处，但也是平常之中见本领，尽显名师风范。
窦桂梅老师在书中写道：“若说赢在奋斗不息的人生路上是一种积极的人生态度，我们这些每天行走与课堂的教师，不也应该‘赢在课堂’？”怎么赢，才能让连接我们一生的课堂熠熠生辉呢？窦老师认为，要赢，就赢在一个“熬”字。精彩的课堂和名师深厚的功底都是一点点“熬”出来的，是其智慧努力和精神探索的结晶。而我们这些年轻教师要做的就是分享与体验名师课堂的精彩中，积攒成长的力量与方法。
今后，我将继续与书相伴的旅程，努力与经典同行，开启自己的书香人生……
小学优秀作文900字 篇4
传承真善美，让爱永恒。—题记
因为有爱，所以有真善美。人生可谓苦短，但爱却是永恒、甘甜。
人活在世上，总有做过让自己温暖的事。弯腰捡起地上的垃圾，扶起摔倒的小孩，爱护花草树木，呵护受伤的小鸟，帮助盲人过马路……这些微不足道的小事都是善举的表现，都足以让自己的内心感到无比的温暖！这不就是真善美吗？
一位流行歌手唱过这样一首歌：这就是爱----月亮下的对白，单纯的像小孩，有好几次问我，那是什么？这就是爱这就是爱……虽然他歌颂的是男女之间刻骨铭心的爱情，但我们也能深切地体会到爱的温度，爱的力量，爱的永恒。
我看过这样一个报道：一位近30岁的渐冻女孩，从4岁开始就无法行走，病毒缓慢侵蚀她的身体，全身的肌肉也渐渐萎缩；这样的她，爱情是不会大驾光临的，对于她来说，活过18岁就是奇迹。但一次偶然，她从网上认识了一个患有先天性斜视的男孩，他们很快就成为了网友。后来，男孩被她的积极乐观所打动，便一个人千里迢迢地跑来照顾她，他希望她们全家都能接纳他。一开始他父母坚决不同意这门婚事，但这个残疾男孩每天都陪伴在她的身边。安慰她，关心她，鼓励她；与她谈人生，谈理想，谈人间的真善美；为她洗衣做饭，端茶倒水，按摩治疗……他用实际行动赢得了全家的信任，也悄悄地敲开了渐冻女孩的芳心。不久，他们就步入了婚姻的殿堂。后来，也许是上天的恩赐，这位渐冻女竟然有了孩子，但后来的麻烦大了，因为在国内还没有渐冻人生小孩的先例，医院不敢接手，高昂的医疗费用，一家人又陷入了痛苦与绝望之中。幸运的是，他们到了许多爱心人士的帮助。有捐物的，有捐钱的，有做心里健康辅导的，房东免去了房租，记者帮他找工作，北京航天医院接纳了她，免去了全部的费用。最后，她顺利的产下了一名男婴，成为了中国第一位渐冻母亲。这个故事不知包含了多少情，多少爱！是呀，母爱的大善，爱情的永恒，他人善举的温暖，社会关爱的博大，无不感动着每一个人，无不感恩着身边的人。
这个女孩最后说到：因为善给予了我生命，因为真给予了我幸福，因为美给予了我希望，我要传承真善美，让爱永恒。
路过街头，一位刚刚学会走路的小孩，战战兢兢地走到乞讨人的身边，小心的投下手中的纸币……那是人性中最纯真的善念。
放学回家，奶奶接下书包，拉着你的小手，在你脸蛋儿上摸来摸去……妈妈迫不及待地端上香喷喷的饭菜，还悄悄地在你的.碗底藏下荷包蛋，冷不防地给你夹一块肉……那是天底下最无私的慈爱。
站在红绿灯前，衣着整齐的交警叔叔顶着烈日冒着危险拦着疾驰而来的车辆，他们正在为一群盲人开道……放学了，老师守候在马路边目送着一群孩子回家的背影远去……那是人世间最真诚的关爱。
爱是阳光，让冰封的河水欢跃奔腾；爱是雨露，让枯萎的禾苗得到滋润；爱是火炬，能驱走黑暗给人光明；爱是路标，让你我不再迷茫。
世上的爱都是永恒的，因为有爱，所以有真善美。
小学优秀作文900字 篇5
随着我国经济的发展，有效利用能源、减少环境污染、降低安全生产事故频次，防止突发环境事件，确保生命安全的重要性日益凸显。制定并执行环保政策和措施，致在保护环境的同时改善人民的生活质量，已经成为我国民生工程的关注点。
人们对绿色生活观念日益加深，使人们明白环境保护的重要性，每日人类所造成的环境破坏也使人明白可怕后果的初步形式，环境的日益恶劣人类不是毫无举措应该努力挽救，每个人都应该献出自己的一份力量。从现在开始行动，为我们美好的明天而付出把!
环境污染的原因主要是人为的因素所造成。平时人们在生产、生活中排放的大量“三废”和某些工业、生活设施的突发意外事故，以及医院未经处理的废弃物等均可造成环境污染，严重时可引起危害。战时由于大量使用各种武器对居民的杀伤和对居民区的破坏，更能造成环境污染和破坏。
生活中有许多方面会造成污染，但是我们应该防护，不应该任其恶意发展，从身边开始倡导环境保护，让地球永远伴你随行，你有很多种方法来保护环境，比如你每日不开自己的车上班，坐公共汽车上班或骑自行车和电动车，从而见少二氧化碳的排放这样一来可以保护空气环境也可以不让臭氧层遭到破坏，你也为环境保护做出贡献。在你的日常生活中你坚决不适用一次性餐具和塑料袋减少白色污染，塑料是无法在土里消除这样会造成污染。
如果你是开化工厂你所造成的污水应该经过处理在排放否则会造成水污染，你也将为此而无声无息中在你不知觉中会坏你的地球，你也离死亡更进一步，如果你不愿看到这一面你最好做好处理工作。在周末的假期你应该阻止你的家庭成员一起去野外植树，这样做可以改善空气的部分气体，让空气各个含量在稳定比例，让空气循环利用。在日常生活中不要使用化学燃料，它所产生的气体会影响环境，
用污染的燃料这样是对我们有好处的。有许多方法可以保护环境就看你是否有去做了，在生活中提倡绿色生活观念，共同携手保护环境，让污染远离地球吧，让我们的后代可以依赖于地球而活不要断开于地球的相互生命的纽带，让它永存让人泪书写在地球的光辉历史!
地球是我们不可失去的生存之地但在不愿失去它的前提是做好环境保护，这是基本要求，没有做好那吗人类的灭亡是迟早的事情，美好只存在我们的环保意识之间，如果你想有美好的明天就应该怎么做你应该明白，为了你的明天我们共同倡导全世界人们携手保护地球，相互监督。加油为我们的地球而做出贡献吧!!!!
小学优秀作文900字 篇6
“开卷有益，掩卷有味。”林语堂这样说过。我是一个书旅人，我爱书，因为它往往寄托着我对人生的认识，蕴含着我最珍贵的回忆，记录着我童年的趣事。
记得在五年级暑假，妈妈带我出去玩，可是我不肯，我只想要去书店，去享受书带给我的无穷乐趣，在我的苦苦哀求下，妈妈才同意带我去书店看书。
来到书店，看到琳琅满目的书，我不禁心花怒放。《鲁滨逊漂流记》、《最后的一课》、《家》、《茶花女》……真让我目不暇接，当我捧着一叠厚厚的书来到妈妈面前时，“只能买两本书!”她的话像晴天霹雳般重重地砸在我头上。在我的“软磨硬泡”下，妈妈终于同意了我买4本书，可是，每一本书都让我爱不释手，选哪个好呢?犹豫再三，我选择了——《安妮日记》等四本书，《安妮日记》书名很平凡，并不起眼，但封面上的插图却吸引了我：一个棕红色头发的女孩坐在一棵大树下，左手捧着一本精美的日记本，右手拿着一支钢笔，紫红色的眼睛里闪动着晶莹的泪光，一个年轻的女孩，为什么脸上洋溢着的都是悲伤的神情呢?这让我百思不得其解。
还没回家，我就已经翻开了书本，孜孜不倦地读了起来。晚饭时间到了，爸爸妈妈再怎么催促，我仍全神贯注地看书，待到他们真的生气了，我才恋恋不舍地放下书去吃饭。
《安妮日记》主要讲述了犹太小女孩安妮因二战跟随家人避难到荷兰的阿姆斯特丹，生活在密室里，每天只能吃一些烂土豆。在漫长的25个月里，她用她的笔记录了她在密室里每一天的成长经历，并对战争、反犹太人主义、与父母的关系、宗教等问题进行了反思，悟出了深刻的人生道理。
“如果你自己陷入不幸，又不知道该怎么办，你要你就更失落了。但是，不幸之外总还有美好的事物，就是在不幸之内也有美的一面。你只要找到它，找到美好的一面，就能恢复平衡，找到自信，感到幸福。一个快乐的人会使别人也感到快乐，只要有勇气和信心，就不会被不幸压垮。”这是书中的一句话。其实，生活中又何尝不是这样呢?一个人，如果总是去想那些不幸的事，就会沉浸在痛苦之中。人需要乐观，把生活中的点点滴滴都看成幸运，整个人也会快乐。穿上新衣服，我快乐;享受着美食，我快乐;取得了好成绩，我也快乐，你看生活不正是美好的吗?
当然，除了乐观，我们还要坚强。就像安妮一样，即使遭遇了那么大的不幸，即使只能过暗无天日的生活，但她都坚持了下来，这不就是一种顽强的精神吗?生活，并不是每天都晴朗，每天都充满阳光，有时，它也会刮起狂风，下起暴雨，让你失魂落魄，如果退缩，暴风雨会更加猛烈，但如果勇往直前，阳光就会驱散乌云，赶走暴雨。“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀……”让我们再一次唱起那首《隐形的翅膀》，从中学会坚强地面对充满危险与陷阱的人生，让“坚强”带我们扬帆远航，永远伴随我驶向生活的彼岸!
难忘《安妮日记》告诉我：人是要乐观;难忘《鲁滨逊漂流记》告诉我：人要坚强;难忘《家》告诉我：人要坚持自己的梦想……难忘书给予我的很多启示!
我爱读书，享受书给予我们的无穷乐趣!
小学优秀作文900字 篇7
《鲁宾逊漂流记》是英国作家笛福的著作，它讲述了英国人鲁宾逊在孤岛生存的恶劣艰苦的环境。这个故事让我读到生存的道理。
《鲁宾逊漂流记》一开始他与同伴们一起出航去南美洲探险时，遇上狂风暴雨，船沉没了，他只是孤身一人被冲上了无人小岛，一个人在这座荒无人烟、远离大陆的孤岛上，孤独的生活了二十多年，最后获救终于步入到文明社会的祖国——英国! 在这种恶劣而又艰苦的生存环境下，能够坚持这样漫长的时间，我们想象一下，鲁宾逊要克服多大的困难，要有多大的生存勇气、意志力与毅力呀!没有房子，鲁宾逊走遍这座荒岛，最终在山坡上寻觅一块适合他的生存空间，有水源、有遮蔽强烈阳光的树荫、还考虑了放野兽的区域，用木头和剩下的破船帆搭建了一座简陋的帐篷;想到粮食问题，没有吃的东西。他就冥思苦想，想到去打猎，于是，他拿着枪，到森林里打猎，到海边打渔，把捕到的山羊养起来，后来在他的喂养下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鲜的羊奶;鲁宾逊还把留在破船上的剩余粮食留下的麦子，撒在自己的围墙里，他用这点麦种反复种收，不断循环利用，到了第四年，终于吃上自己辛辛苦苦种出来的粮食。不仅如此，他还想尽手段对付这帮高大威猛的野人，鲁宾逊以自己的知识，采取了多种自救的方法，结果使自己在荒无人烟的孤岛上生存下来，这是多么巨大的勇气与智慧，让人敬佩呀!
鲁宾逊为什么有这样的力量?我想了很久在文中鲁宾逊写出的列表里发现，他在困难面前，持有乐观态度，能战胜自我，挑战自我，超越自我。当漂流到荒岛后，他对自己的不幸遭遇，有积极的人生态度，并没有失去活下去的勇气，并不向死神认输，这一点与汤姆在山洞迷路一样。他列出的表幸与不幸，好处和坏处，以此来安慰自己的孤独，来激发自己战胜困难的“动力”。比方这段：我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望;但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。
我与人类隔绝，仿佛一个隐士;但我并未因没有粮食，饿死在这个不毛之地”我没有衣服;但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不祝鲁宾逊对于自己面前遭遇到的困难与不幸是多么乐观啊!就是他有这样的生存理念，才让他在孤独的荒岛活了二十多年之久。
《鲁宾逊漂流记》使我读到的见解是，人生不可能顺顺利利，一帆风顺，他总是会难为你，一波三折。当我们遇上不利环境时候，就得学会面对现实，在绝望中找到希望，知足安命，增强与困难做斗争的决心与信心。“不经历风雨，怎么见彩虹!” 正如鲁宾逊所说的那样：“我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰!”