雨巷戴望舒优秀教案
《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。下面是小编为您整理的关于雨巷戴望舒优秀教...
【必备】《雨巷》教案三篇
作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的《雨巷》教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。《雨巷》教案篇1教学设想：诗歌...
《雨巷》中的意象
引导语：《雨巷》创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境。诗人把当时的黑暗而沉闷的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”。在这首小诗中，作者一共写了几个意象，分别有什么特点？下面是小编精心整理的《雨巷》中的意象，仅...
【热门】《雨巷》教案四篇
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《雨巷》教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。《雨巷》教案篇1【...
一条雨巷,半边情愁散文
10-21编辑荐：情是何物，已经不再重要，悠悠岁月一场风，漫漫时光一场雨，还在悠长悠长的雨巷之中，还在浅淡浅淡的思念里。素雅的花儿，撑开了悠长悠长的雨巷。朦朦胧胧之中，研磨一街的烟雨水墨，执起一缕温柔的风儿，轻轻地吟，细细地描，深深地...
现代诗歌《雨巷》
08-05《雨巷》(戴望舒)撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我...
《雨巷》高中语文教案
02-11一、导入江南是一个非常美丽的地方，它有着不同于北国，也不同于南疆的独具特色的风韵。在你的心目中，江南有哪些典型的意象呢?请说说你心中的江南意象。学生自由发言。这些意象为什么能代表江南?你能从这些意象中体会出江...
赏析戴望舒的 雨巷
02-13戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我...
诗两首《雨巷》教学课堂实况记录
03-01师：我们中国是一个诗的国度，从上古的《诗经》到汉乐府民歌，从唐诗宋词元曲到现当代新诗，出现了很多流派，涌现了许多诗人，留下了大量的诗歌精品。在二十世纪二三十年代，随着西方诗歌的影响，我国肥沃的诗歌土壤呈现出百家争鸣、...
雨巷·路灯下的小姑娘诗歌
09-27你，从雨巷走来执一把小伞，捧一束丁香路灯拉长你的身影照亮弯弯的雨巷你孤独地，任丁香芬芳你无助地，任长发飘荡迷茫的脚步，消瘦的倩影飘飞的盈盈清泪如此愁绪满怀，又焉不似黄花？烟雨空蒙，雨巷狭长路灯下的小姑娘眼如盈盈春水，眉...
浅谈戴望舒雨巷
02-12《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。分别比喻了当时黑暗的社会，在革命中失败的人和朦胧的，时有时无的希望。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地...
戴望舒《雨巷》阅读感悟
02-11导语：《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。分别比喻了当时黑暗的社会，在革命中失败的人和朦胧的，时有时无的希望。《雨巷》这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。我...
江南雨巷
02-13引言：你是江南雨巷，你是我窗外的风景撑着伞走在诗人的字里行间走过苍青的石，淋湿了整个雨巷以下是小编分享的一篇江南雨巷的散文，欢迎大家来感受江南雨巷的美。喜欢上江南，更喜欢上江南的雨巷。在记忆里，江南的雨巷有着许多...
人教版高中语文必修1教案：雨巷
09-24一、教学内容分析本课是普通高中课程标准实验教科书人教版语文必修1第一单元第二课，雨巷教学设计。朱光潜先生曾说过："诗比别类文学较谨严、较纯粹、较精微。""一切纯文学都要有诗的特质。"学习诗歌，对学生而言，无疑是对...
现代诗 《雨巷》教案
03-01导语：《雨巷》写于1927年夏天，面对笼罩全国的白色恐怖，使《雨巷》成为现实黑暗和理想幻灭在诗人心中的投影，贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。以下就是小编为大家分享的《雨巷》教案，欢迎大家阅读和借鉴!教学目标1、朗读品...
雨巷原文赏析2017
03-01《雨巷》写于1927年夏天，血腥的四·一二大屠杀之后。诗人时年22岁。曾因投身革命而被捕的诗人，面对笼罩全国的白色恐怖，在痛苦中陷于彷徨迷惘。雨巷原文赏析一《雨巷》是戴望舒的成名作和早期最负盛名的代表作，他因...
江南雨巷中学生写景优秀作文
02-25窗棱是纷纷小雨的栖息之地，渐渐地披上了一层朦胧的纱，缓缓绕进了幽深的小巷。像连绵不断的青山，锁住了愁绪不断的雾，心中的痴迷似藤蔓，深入了“天街小雨”的巷子，此情景致犹如丁香的花絮，纷繁而幽香……清晨的水雾似轻纱，极美...
《雨巷》课文教案设计
02-23一、教学目标1、通过掌握意象来把握意境的营造2、体会“丁香姑娘”的象征义二、教学设计（一）教学难点、重点1、学习象征的用法2、体会本文的象征意义（二）教学方式：感悟法、朗读法、启发式（三）课时安排：2课时（四）预习要求：熟读课...
唯美的江南《雨巷》
02-05引导语：戴望舒的《雨巷》是中国现代诗的经典篇目，今天我们就来看一下，唯美的江南雨巷。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘____戴望舒唯美的江南印象油纸伞、丁香、雨巷...
雨巷诗人是谁？
02-29诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。下面是小编整理的雨巷诗人是谁？欢迎大家阅读！雨巷诗人是谁？答案：戴望舒（1905.3.5—1950.2...
雨巷翻译赏析
02-11《雨巷》朦胧而不晦涩,“我”是一个梦的追寻者。忧郁的情调是基于对有限生命的自我意识、对感性存在有限性的超脱。下面是小编为你带来的雨巷翻译赏析，下午去对你有所帮助。《雨巷》写于1927年夏天。当时全国处于白色...
戴望舒《雨巷》赏析及评论
02-13《雨巷》一诗的音乐感很强，我们很容易感受到它的舒缓、低沉而又优美的旋律和节奏，也很容易感受到它所抒发的情感——凄清、哀怨和惆怅。诗一开篇，诗人就给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的图景：白墙黑瓦的建筑...
浅析《雨巷》的独特意象
02-11有人把《雨巷》的那些意象解读为反映当时黑暗的社会的缩影，或者是在革命中失败的人和朦胧的、时有时无的希望。你怎么看?下面小编给大家带来浅析《雨巷》的独特意象。希望能够帮到大家。浅析《雨巷》的独特意象《雨巷...
课文雨巷教案设计
02-12【学习目标】1.知识目标⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。⑵能有感情地诵读诗歌。2.情感目标领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。3.能力目标通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。【教学重点】诵读、意象分析、感...
语文教案：雨巷阅读欣赏
01-06案例设计：高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以戴望舒《雨巷》为教材，重新认识诗歌阅读欣赏模式的构建。采用“初读、精读...
《雨巷》散文改编范文
02-13引言：《雨巷》一诗的音乐感很强，我们很容易感受到它的舒缓、低沉而又优美的旋律和节奏，也很容易感受到它所抒发的情感凄清、哀怨和惆怅。下面就是小编整理的《雨巷》散文改编范文，欢迎大家阅读!《雨巷》散文改编一清冷的...
雨巷戴望舒
02-11戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我...
《雨巷》阅读练习题
02-27导语：《雨巷》写得既实又虚，朦胧恍惚。我似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者是说不出来。我似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。《雨巷》也是诗歌阅读出题重点，下面是小编整理...
雨巷诗人 简介
02-25《雨巷》这首优美的诗是几代人心中的一段回忆，久久不能散去。而作为《雨巷》的作者，戴望舒对于我们并不是一个熟悉的名字。下面小编给大家带来戴望舒的生平简介。戴望舒其人：诗人。笔名艾昂甫、江思等。浙江余杭县人。早...