晏殊 古诗
晏殊文章赡丽，应用不穷，尤工诗，闲雅有情思(《宋史》本传)。其词擅长小令，多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。诗文集今已不传。有《珠玉词》三卷。浣溪沙一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花...
【实用】植树作文合集六篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的植树作文6篇，欢迎阅读与收藏。植树作文篇1宜人的三月来到了我们...
韦应物寄全椒山中道士阅读答案
寄全椒山中道士韦应物今朝郡斋①冷，忽念山中客。涧底束荆薪②，归来煮白石③。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？【注】①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②荆薪：柴草。③煮白石：旧传神仙、方士烧煮白石为粮，后借指道家...
【实用】读书的故事的作文四篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的读书的故事的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。读书的故事的作文篇1今天...
《春夜喜雨》教学设计与反思
01-31教学目标：知识与技能;1、有感情的朗读古诗，背诵古诗。2、借助注释理解诗意。过程与方法：多读古诗，读中积累、读中感悟、读中受到浸润和感染。情感、态度、价值观：1、体会诗的意境，感受春天的美好，体会作者的思想感情，引导学生...
《春夜喜雨》教学反思范文
01-31这节课我的主要设计思想是：第一环节是通过一个示例作品《春夜喜雨》的演示文稿引入新课，并通过剖析这个作品将本节课所要讲的知识点全部有机地揉合在一起。同时在这个过程中，我们还巧妙地将同学们带入一个教与学的网络教...
《春雨的色彩》教学设计与反思
11-06教学目标1．知识目标认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个生字。2．能力目标正确流利地朗读课文，用朗读表达感受。3．情感目标感受春雨给大地带来的变化，激发热爱春雨，热爱大自然的感情。教学重难点1．培养主动积累词语...
杜甫《春夜喜雨》教学设计
01-31下面是一篇杜甫《春夜喜雨》教学设计，欢迎参考阅读!课前活动：猜诗谜(看画面，猜古诗)一、出示古诗，了解学情1、现在是什么季节?老师今天带来了一首反季节古诗，出示《春夜喜雨》全诗。2、熟悉这首诗吗?准备用什么方法证明自...
《春夜喜雨》教学反思
01-30作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？下面是小编整理的《春夜喜雨》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《春夜喜雨》教学反思1“好雨知时节，...
《春夜喜雨》的教学反思
02-24《春夜喜雨》诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。《春夜喜雨》是杜甫在唐肃宗(李亨)上元二年(761)春天，在成都浣花溪畔的草堂时写的。《春夜喜雨》的教学反思篇一：这节课我的主要设计思想是：第一环节是...
春夜喜雨教学设计
01-25一、引入这学期我们继续学习古诗演唱，今天我们学习唐代著名诗人杜甫的古诗《春夜喜雨》1.朗读《春夜喜雨》，边听边想：诗中都描写了什么?2.教师介绍作者杜甫：杜甫，唐代著名诗人，被后人称为诗圣，与李白并称为李杜。想知道更多...
《春夜喜雨教学》反思
01-31春夜喜雨是杜甫的诗集里的一篇经典作品,以下是小编为大家推荐的春夜喜雨的教学反思，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览()。课堂评价是整个教育评价体系中的重要组成部分，客观、公正、全面的课堂评价有利于调动学生的课...
《春夜喜雨》教学设计「优秀」
06-06《春夜喜雨》是杜甫创作的一首咏雨诗，这是一首不可多得的传世之作。下面我们为大家带来《春夜喜雨》教学设计，仅供参考，希望能够帮到大家。《春夜喜雨》教学设计教学目标：1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵...
《春夜喜雨》语文教学反思
01-07作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编收集整理的《春夜喜雨》语文教学反思，欢迎大家分享。课堂评价是整个教育评价体系中的重要组成部分...
《春夜喜雨》教学设计范文
07-19教材分析：这首诗作于上元二年（761）春天，杜甫这时已经在成都草堂居住了两年。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带发生了旱灾。经历过冬天的人，最懂得春天的温暖；经历过旱灾的人，最懂得雨的可贵。所以当春雨来临之际，杜甫欣喜...
春夜喜雨的教学设计
01-31学习目标1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的...
《春夜喜雨》教学设计
01-25教材分析：这首诗作于上元二年(761)春天，杜甫这时已经在成都草堂居住了两年。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带发生了旱灾。经历过冬天的人，最懂得春天的温暖;经历过旱灾的人，最懂得雨的可贵。所以当春雨来临之际，杜甫欣...
春夜喜雨教案教学设计
02-03学习目标1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。课前准备1．各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。2．配套的课文朗读磁带。3．旋律优美...
《春夜喜雨》说课设计及反思
01-10《春夜喜雨》是唐代大诗人杜甫的诗作。下面是我们为大家带来《春夜喜雨》说课设计及反思，欢迎大家阅读。《春夜喜雨》说课稿一、说教材《春夜喜雨》是一首五言律诗。本单元共有八首关于春的古诗，对于它们的学习，关键在于...
《春夜喜雨》优秀教学设计
02-02《春夜喜雨》诗中对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。下面小编给大家带来《春夜喜雨》优秀教学设计。希望能够帮到大家。《春夜喜雨》优秀教学设计教学目标：1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写...
六上春夜喜雨教学反思
01-31教学反思可以让老师们懂得从中知道自己在课堂的表现成果，并加以改正，本文的内容是六上春夜喜雨教学反思，欢迎大家参阅。六上春夜喜雨教学反思【1】古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，也是中国语文材料的精华，所以...
《春夜喜雨》教学设计和反思
01-10【教材简介】这是人教版六年级上册第六单元综合性学习：轻叩诗歌的大门中诗海拾贝的第二首古诗，为唐朝的杜甫所作，诗人敏锐的抓住了这场雨的特征，前两句点明了这是一场及时雨，后面写出了雨随风悄悄滋养万物，集中写“夜雨”，再...
小学《春夜喜雨》教学设计
01-25引言：《春夜喜雨》是他在成都第二年所作的著名诗篇之一,历来为人们所传诵，小编为大家整理的小学《春夜喜雨》教案学设计，欢迎大家阅读。小学《春夜喜雨》教学设计：【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读这组诗。2、深...
春夜喜雨的教学反思
02-24古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，也是中国语文材料的精华，所以从小激发学生阅读古诗的兴趣，让他们从中汲取精华，完善品格是非常重要的。我的整个教案设计就从激趣入手，再到感悟，最后拓展。开课时，我从同学们会背的...
春夜喜雨教学反思
01-31古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，也是中国语文材料的精华，所以从小激发学生阅读古诗的兴趣，让他们从中汲取精华，完善品格是非常重要的。我的整个教案设计就从激趣入手，再到感悟，最后拓展。开课时，我从同学们会背的...
关于春夜喜雨教学设计
02-28《春夜喜雨》是唐代大诗人杜甫的一首写春雨的诗，六年级语文老师要如何设计这首诗的教学呢?小编在此整理了人教版六年级上册语文春夜喜雨教学设计，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版六年级上册语文《春夜喜雨》教学设...
《春夜喜雨》的教学设计
01-25《春夜喜雨》的教学设计【1】一、教学目标：1．阅读诗歌，大体把握诗意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主、合作的学习品质和习惯。4．培养学生再造想像、创新思维的能力。二、教学重难点：想象诗歌描述的情境，体...
春夜喜雨优秀教学设计
02-02春夜喜雨以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。以下是小编为大家推荐的春夜喜雨优秀教学设计，希望能帮到大家。设计理念《语文课程标准》指出：阅读是学生的个...
春夜喜雨 教学设计
01-25一、导入课题，品诗人1.生背诵课前一首诗《泊船瓜洲》。讨论本诗中用得好的一个字——绿。生谈自己的感受。是啊，中华民族是一个诗的民族，诗人通过反复推敲，斟词酌句，表达更深远的情意，今天我们来品读杜甫的名篇&m...